Lehrerausbildung: Kommunikation, Management von Krisen, Evaluirung
| Titel | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ / Lehrerausbildung: Kommunikation, Management von Krisen, Evaluirung |
| Titel in Deutsch | Lehrerausbildung: Kommunikation, Management von Krisen, Evaluirung |
| Code | ΠΑΙ203 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 280003899 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 143
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2015-2019)
Registered students: 58
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 2 | 1 | 6 |
| Akademisches Jahr | 2016 – 2017 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600056697
|
Class Schedule
| Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ 109 (128) |
| Kalender | Τρίτη 08:30 έως 11:00 |
Art der Lehrveranstaltung
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600056697
- Auf der Webseite der Abteilung :
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Deutsch (Prüfung)
Learning Outcomes
-Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses werden Studenten erkannt haben, dass für die wirksame Ausübung des Lehrerberufs ein hohes Maß sowohl in der wissenschaftlichen Ausbildung von kognitiven Objekt "Spezialisierung", als auch in der pädagogischen und didaktischen Ausbildung und Praktika erfordert. Notwendig ist die kontinuierliche Weiterbildung im Beruf.
-Besonderes Augenmerk wird auf folgenden Themen gelegt: Lehrer-Schüler-Kommunikation, Krisenmanagement im Klassenzimmer-Schule, Stärkung der gesellschaftlich gewünschte Verhalten, Einstufung und Bewertung der der Leistungen in der Schule, Lehrerausbildung und "Werte".
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
A) Ziel dieser Vorlesung ist das Thema der Lehrerausbildung als solche zu untersuchen. Insbesondere werden folgende Einheiten erörtert: Internationale Tendenzen, die Rolle des Lehrers Heute, die Fachausbildung, die Pädagogische Ausbildung, die Didaktische Ausbildung, die Praktische Übung, die Werte und der Inhalt des Studiums, die Weiterbildung.
B) Insbesonder werden folgende Themen errörtet:Kommunikation, Krisenmanagement, Evaluation.
Schlüsselwörter
Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, διεθνείς τάσεις, ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, επιστημονική εκπαίδευση-παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση- πρακτική άσκηση, επιμόρφωση,
Lehrmaterialien
- Buch
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
Description
A) Ziel dieses Kurses ist, das Thema der Ausbildung der Lehrer in allen Maßen zu überprüfen. Analytischer werden die folgenden Themen überprüft: der Lehrplan, die internationalen Tendenzen, die Rolle des Lehrers heute, die theoretische wissenschaftliche Ausbildung, das pädagogische Training (Hilfsmittel des wünschenswerten Verhaltens und des Lernens, Verhinderung und Management von Krisen, stιl des Unterrichtens, Wechselwirkung zwischen Lehrerkursteilnehmer, Zustände des wirkungsvollen Unterrichts), das lehrreiche Training, die praktische Übung (Definition, Notwendigkeit, Modelle, Organisation, Führung und Auswertung), die praktische Übung in Griechenland und in anderen Ländern des Europäischen Union, Inhalt der Studie und Werte, das Training (Anstalt, Ziel, Modelle und Weisen). B) Kommunikation, Management von Krisen, Auswertung.
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | 3.1 | ✓ | ||
| Feldübung | |||||
| Prüfung | |||||
| Total | 78 | 3.1 |
Bewertung der Studierenden
Description
Auswertung: Schriftliche Prüfung im Ende des Sommer Semester.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Αντωνίου, Χρήστος Ηρ. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών. 3η έκδοση. Θεσσαλονίκη 2016.
Weitere Bibliographie
-Γκότοβος, Αθ. Παιδαγωγική αλληλεπίδραση: επικοινωνία και κοινωνική μάθηση στο σχολείο. Αθήνα: Gutenberg 1995.
-Καψάλλης, Αχ. Παιδαγωγική Ψυχολογία. Δ΄ έκδοση. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2006.
-Μπίκος, Κ. Αλληλεπίδραση και κοινωνικές σχέσεις στη σχολική τάξη. Αθήνα:Ελληνικά Γράμματα 2004.
-Ξωχέλλης, Π. Ο εκπαιδευτικός στο σύγχρονο κόσμο. Αθήνα: Gutenberg 2005.
Last Update
14-02-2018
