Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Learning Outcomes
-Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses werden Studenten erkannt haben, dass für die wirksame Ausübung des Lehrerberufs ein hohes Maß sowohl in der wissenschaftlichen Ausbildung von kognitiven Objekt "Spezialisierung", als auch in der pädagogischen und didaktischen Ausbildung und Praktika erfordert. Notwendig ist die kontinuierliche Weiterbildung im Beruf.
-Besonderes Augenmerk wird auf folgenden Themen gelegt: Lehrer-Schüler-Kommunikation, Krisenmanagement im Klassenzimmer-Schule, Stärkung der gesellschaftlich gewünschte Verhalten, Einstufung und Bewertung der der Leistungen in der Schule, Lehrerausbildung und "Werte".
Course Content (Syllabus)
A) Ziel dieser Vorlesung ist das Thema der Lehrerausbildung als solche zu untersuchen. Insbesondere werden folgende Einheiten erörtert: Internationale Tendenzen, die Rolle des Lehrers Heute, die Fachausbildung, die Pädagogische Ausbildung, die Didaktische Ausbildung, die Praktische Übung, die Werte und der Inhalt des Studiums, die Weiterbildung.
B) Insbesonder werden folgende Themen errörtet:Kommunikation, Krisenmanagement, Evaluation.
Schlüsselwörter
Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, διεθνείς τάσεις, ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, επιστημονική εκπαίδευση-παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση- πρακτική άσκηση, επιμόρφωση,
Description
A) Ziel dieses Kurses ist, das Thema der Ausbildung der Lehrer in allen Maßen zu überprüfen. Analytischer werden die folgenden Themen überprüft: der Lehrplan, die internationalen Tendenzen, die Rolle des Lehrers heute, die theoretische wissenschaftliche Ausbildung, das pädagogische Training (Hilfsmittel des wünschenswerten Verhaltens und des Lernens, Verhinderung und Management von Krisen, stιl des Unterrichtens, Wechselwirkung zwischen Lehrerkursteilnehmer, Zustände des wirkungsvollen Unterrichts), das lehrreiche Training, die praktische Übung (Definition, Notwendigkeit, Modelle, Organisation, Führung und Auswertung), die praktische Übung in Griechenland und in anderen Ländern des Europäischen Union, Inhalt der Studie und Werte, das Training (Anstalt, Ziel, Modelle und Weisen). B) Kommunikation, Management von Krisen, Auswertung.