Language Didactics I - Teaching/Learning methodology of foreign languages/cultures

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΔιδακτική Ι: Μεθοδολογία διδασκαλίας/εκμάθησης των ξένων γλωσσών/πολιτισμών / Language Didactics I - Teaching/Learning methodology of foreign languages/cultures
CodeΥΔ-01
FakultätPhilosophische
Cycle / Level2. Magisterstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CommonNein
StatusInactive
Course ID280011130

Studienplan: 2019 Glōssikés, Logotechnikés kai Diapolitismikés Spoudés ston Gallófōno kai Eyrōpaïkó CΗṓro

Registered students: 0
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2017 – 2018
KurslehrdauerWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600110644
Course Type 2016-2020
  • Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
Lehrmaterialien
  • Skript
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
• Abdallah-Pretceille, M., Porcher, L., 2001, Education et communication interculturelle, Paris, PUF, col. L'éducateur. • Alfred, G., Byram, M., Fleming, M., 2003, Intercultural experience and education, Multilingual Matters. • Bablon, F., 2004, Enseigner une langue étrangère à l'école, Paris, Hachette Education. • Bérard, E., 1991, L’approche communicative. Théorie et pratiques, Paris, Clé International. • Bührig, K., Thije, J., 2006, Beyond misunderstanding: analyses of intercultural communication, Benjamins. • Council of Europe, 2001, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching Assessment, Cambridge University Press. • Conseil de l’Europe, 2001, Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, Paris, Didier. • Cyr P., 1998, Les stratégies d’apprentissage, Paris, Clé International. • Deyrich, M.-C., 2007, Enseigner les langues à l’école, Paris, Ellipses, col. Professeur des écoles. • Di Luzio, A., Gunther, S., Orletti, F., 2001, Culture in communication: analyses of intercultural situations, Benjamins. • DuFon, M., Churchill, E., 2006, Language learners in study abroad contexts, Multilingual Mat-ters. • Fenner, A.-B., 2001, Cultural awareness and language awareness based on dialogic interaction with texts in foreign language learning, Council of Europe. • Grauberg, W., 1997, The elements of foreign language teaching, Multilingual Matters. • Graves, K., 1996, Teachers as course developers, Cambridge University Press. • Gudykunst, W., 2004, Theorizing about intercultural communication, Sage. • Gudykunst, W., 2003, Cross-cultural and intercultural communication, Sage. • Kiyitsioglou-Vlachou, C. (2012). Une compétence c’est… Réflexions didactiques. Αθήνα : Εκ-δόσεις Συμμετρία. • Làzàr, I., Lussier, D. et al., 2008, Développer et évaluer la compétence en communication in-terculturelle, Graz, Editions du Conseil de l’Europe. • Làzàr, I., 2003, Incorporating intercultural communicative competence in language teacher education, Council of Europe. • Lynch, T., 1996, Communication in the language classroom, Oxford University Press. • McDonough, S., 1995, Strategy and skill in learning a foreign language, St. Martin's Press. • Martinez, P., 2008 5e éd., (1996 1re), La didactique des langues étrangères, Paris, PUF, col. Que sais-je ? • O'Dowd, R., 2007, Online intercultural exchange: an introduction for foreign language teach-ers, Multilingual Matters. • Puren, C., 1988, Histoire des méthodologies de l’enseignement des langues, Paris, Clé Inter-national. • Puren, C., 1994, La didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes. Essai sur l’éclectisme, Paris, Didier. • Puren, C., (sous la direction de), 2001, Former à la pédagogie différenciée en didactique des langues : livret de l'enseignant, Paris, APLV. • Risager, K., 2007, Language and cultural pedagogy: from a national to a transnational para-digm, Multilingual Matters. • Tardieu, C., 2008, La didactique des langues en 4 mots-clés : communication, culture, métho-dologie, évaluation, Paris, Ellipses. • Wallace, M., 1991, Training foreign language teachers: a reflective approach, Cambridge University Press.
Last Update
22-06-2015