AGEING: SOCIO-MEDICAL PROBLEMS AND INTERVENTIONS
| Titel | ΓΗΡΑΣ: ΙΑΤΡΟΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ / AGEING: SOCIO-MEDICAL PROBLEMS AND INTERVENTIONS |
| Code | ΕΦ-108 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Despoina Moraitou |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 480001849 |
Studienplan: PMS Efarmosménī PSychología (2016-sīmera)
Registered students: 5
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Klinikī Neuropsychología | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | 2 | 1 | 10 |
| Akademisches Jahr | 2017 – 2018 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Instructors from Other Categories | |
| Weekly Hours | 2 |
| Class ID | 600112003
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600112003
- eLearning (Moodle):
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Entscheidungsfähigkeit
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
Lehrmaterialien
- Skript
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Seminare | 39 | 1.3 | ✓ | ||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 75 | 2.5 | ✓ | ||
| Projekt | 60 | 2 | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 87 | 2.9 | ✓ | ✓ | |
| Total | 300 | 10 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Bengtson, V. L., Gans, D., Putney, N. M., & Silverstein, M. (Eds.) (2009). Handbook of theories of aging. New York: Springer.
Festa, J., & Lazar, R. (Eds.) (2009). Neurovascular neuropsychology. New York: Springer.
Hartman-Stein, P., & La Rue, A. (Eds.) (2011). Enchancing cognitive fitness in adults. New York: Springer.
Hofer, S. M., & Alwin, D. F. (Eds.) (2008). Handbook of cognitive aging: interdisciplinary perspectives. Thousand Oaks, California: Sage.
Koziol, L. F., & Budding, D. E. (2009). Subcortical structures and cognition: implications for neuropsychological assessment. New York: Springer.
Larner, A. J. (2014). Dementia in clinical practice: a neurological perspective. New York: Springer.
Είναι απαραίτητη η ατομική αναζήτηση άρθρων δημοσιευμένων πρόσφατα, σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά σχετικά με το γήρας, σε διεπιστημονικό επίπεδο.
Last Update
25-02-2018
