LINGUISTICS: LEVELS OF LINGUISTIC ANALYSIS

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ: ΕΠΙΠΕΔΑ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ / LINGUISTICS: LEVELS OF LINGUISTIC ANALYSIS
Code24711
FakultätPhilosophische
Cycle / Level2. Magisterstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CommonNein
StatusAktiv
Course ID600001750

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2017 – 2018
KurslehrdauerSpring
Faculty Instructors
Weekly Hours4
Total Hours52
Class ID
600115006
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Planung und Projektmanagement
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen1104.4
Rezeption/ Analyse von Texten301.2
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten301.2
Prüfung301.2
Sonstiges / Sonstige
Total2008
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
  • Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
  • Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Βασική Βιβλιογραφία • Barrett, M. (2001). The development of language. Hove, East Sussex: Psychology Press. • Berko, J. (1958). The child's learning of English morphology. Word, 14, 150-177. • Christophe, A., & Dupoux, E. (1996). Bootstrapping lexical acquisition: the role of prosodic structure. The Linguistic Review, 13(3-4), 383-412. • Christophe, A., Guasti, M.T., Nespor, M., Dupoux, E., & van Ooyen, B. (1997). Reflections on phonological bootstrapping: Its role for lexical and syntactic acquisition. Language and Cognitive Processes, 12, 585-612. • Guasti, M.-T. (2002). Language Acquisition: The Growth of Grammar. Cambridge, ΜΑ: MIT Press. • Hoff, E. (2009). Language Development. Belmont: Wadsworth. Cengage Learning. • Ingram, D. (1989). First Language Acquisition: Method, Description and Explanation. Cambridge: Cambridge University Press. • Κατή, Δ. (1992). Γλώσσα και Επικοινωνία στο Παιδί. Οδυσσέας (Βιβλιόπολις). • Mennen, I. & Okalidou, A. (2007). Acquisition of Greek phonology: an overview. In Sh. McLeod (ed.), The International Guide to Speech Acquisition. Clifton Park, NY: Thomson Delmar Learning • Μότσιου Ελ. (2012). Εισαγωγή στην ανάπτυξη της γλώσσας. University Studio Press. • Παπαηλιού, Χ. (2005). Η ανάπτυξη της γλώσσας: Θεωρητικές προσεγγίσεις και ερευνητικά δεδομένα από την τυπική και αποκλίνουσα γλωσσική συμπεριφορά. Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση. • Pinker, S. (1994). Το Γλωσσικό Ένστικτο. Αθήνα: Εκδόσεις Κάτοπτρο.
Last Update
09-02-2018