Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule
| Titel | ΔΙΔ: ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule |
| Titel in Deutsch | Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule |
| Code | ΑΚ0022 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 280003181 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 9
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600118675
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600118675
- Auf der Webseite der Abteilung : http://www.del.auth.gr/index.php/de/vorlesungsverzeichnis/59-a-kateythynsh-glwssologia-kai-didaktikh
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Schlüsselwörter
Grundschulpädagogik, DaF-Didaktik, GeR
Lehrmaterialien
- Skript
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
E-Learning
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 78 | 3.1 | |||
| Laborübung | 32 | 1.3 | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | |||||
| Projekt | 40 | 1.6 | |||
| Total | 150 | 6 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Παπαδοπούλου, Χ.- Ό. (2007). Η γερμανική ως ξένη γλώσσα στο ελληνικό δημόσιο σχολείο: Η εξασφάλιση της συνέχειας. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Σταμούλη
Weitere Bibliographie
1. Bleyhl, W. (2000).Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover: Schroedel Verlag
2.Chighini, P. & D., Kirsch (2009). Deutsch im Primarbereich. Fernstudieneinheit 25.
Berlin, München u.a.: Langenscheidt.
3. Edelhoff, C. (Hg.) (2003). Englisch in der Grundschule und darüber hinaus. Eine
praxisnahe Orientierungshilfe. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg.
4. Edelhoff, C. (Hg.) (2003). Englisch in der Grundschule und darüber hinaus.
Eine praxisnahe Orientierungshilfe. Frankfurt am Main:Verlag Moritz
Diesterweg
5.Klippel, F. (2000). Englisch in der Grundschule: Handbuch für einen
kindgemässen Fremdsprachenunterricht: Übungen, Spiele, Lieder für die
Klassen 1 bis 4. Berlin: Cornelsen Scriptor
6.Mindt, D. & N. Schlüter(2003).Englisch in den Klassen 3 und 4. Grundlagen
für einen ergebnisorientierten Unterricht.Berlin: Cornelsen Verlag.
7.Piepho, H.-E. (2007). Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht.
Braunschweig: Schroedel, Diesterweg, Klinkhardt.
8. Waas, L. & W. Hamm (2004). Englischunterricht in der Grundschule konkret.
Donauwörth: Auer Verlag.
9. Weskamp, Ralf (2003).Fremdsprachenunterricht entwickeln. Grundschule
–Sekundarstufe I-Gymnasiale Oberstufe. Hannover:Schroedel Verlag
Last Update
20-02-2019
