INFORMATION THEORY AND CODING
| Titel | ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ / INFORMATION THEORY AND CODING |
| Code | NNA-08-03 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Spring |
| Coordinator | Nikolaos Pleros |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 40002943 |
Studienplan: PPS-Tmīma Plīroforikīs (2019-sīmera)
Registered students: 11
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| GENIKĪ KATEUTHYNSĪ | Wahlveranstaltung | 8 | 4 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600121357
|
Class Schedule
| Building | Βιολογίας |
| Floor | Ισόγειο |
| Hall | Αίθουσα Η3 (570) |
| Kalender | Τρίτη 18:00 έως 21:00 |
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600121357
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=8128
- Sonstiges: http://pileas.csd.auth.gr/
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Autonomes Arbeiten
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | ✓ | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 71 | ✓ | |||
| Projekt | 40 | ✓ | |||
| Total | 150 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ - ΚΩΔΙΚΕΣ, ΒΟΥΚΑΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΙΩΝ, ΑΘΗΝΑ, 1994
Weitere Bibliographie
ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑ
Last Update
09-12-2020
