MEDIA AND CHILDHOOD

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ / MEDIA AND CHILDHOOD
CodeΥΒ.1.019
Cycle / Level1. Grund- und Hauptstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CoordinatorMelpomeni Kanatsouli
CommonNein
StatusAktiv
Course ID80003375

Studienplan: PPS Tmīmatos Epistīmṓn Proscholikīs Agōgīs kai Ekpaídeusīs (2012-sīmera)

Registered students: 124
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
KORMOSMATHĪMA VASĪSWinter/Spring-6

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2018 – 2019
KurslehrdauerWinter
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Class ID
600130341
Course Type 2016-2020
  • Grundlagenkenntnisse
  • Allgemeinwissen
  • Wissenschaftlicher Fachbereich
  • Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Planung und Projektmanagement
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Respekt gegenüber der Umwelt
  • Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen391.6
Feldübung
Rezeption/ Analyse von Texten401.6
Übung210.8
Projekt251
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten251
Total1506
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
  • Öffentliche Präsentation (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Lemish Dafna (2009) Παιδιά και τηλεόραση, Εκδ. Μοτίβο. Ντάβου Μ. (2005) Η παιδική ηλικία και τα μαζικά μέσα επικοινωνίας. Μετατροπές της παιδικής κατάστασης. Εκδ. Παπαζήση.
Weitere Bibliographie
1. Barr R., and Linebarger N. D. (eds) (2017) Media exposure during infancy and early childhood. The effects of content and context on learning and development. Switzerland: Springer. 2. BBC School Report, http://news.bbc.co.uk/2/hi/school_report, Accessed 12/8/2017. 3. Buckingham D. (2007) Digital Media Literacies: rethinking media education in the age of the Internet, Research in Comparative and International Education, Volume 2, Number 1. 4. Davou, B. & Nika, V. (2007) “Implementation and Evaluation of a Media Literacy Training Programme for Greek Elementarυ School Teachers”, Communicar: La Educacion en Medios en Europa 5, 28. 5. Drotner K. & Livingstone S. (eds) (2008) The international handbook of children, media and culture. London: Sage. 6. Funk S. , Kellner D., Share J.(2016) Critical media literacy as transformative pedagogy in Yildiz M. & Keengwe J. Handbook of research on media literacy in the digital age, Information Science Reference. 7. Hobbs, R. (1998), The Seven Great Debates in the Media Literacy Movement, Journal of Communication, 48(1). 8. Kellner, D., & Share, J. (2007). Critical media literacy, democracy, and the reconstruction ofeducation. In D. Macedo & S.R. Steinberg (Eds.), Media literacy: A reader (pp. 3-23). New York:Peter Lang Publishing. 9. Klurfeld J. and SchneiderH. (2014) News Literacy: Teaching the Internet Generation to Make Reliable Information Choices, Center for Effective Public Management at Brookings, p .1-25, Accessed on 13/8/2017 at: https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2016/07/Klurfeld-Schneider_News-Literacy_June-2014.pdf 10. Livingstone S. Haddon L. (2009) Kids online. Opportunities and risks for children. Bristol: Polity Press. 11. Mihailidis P. (2009) The First Step is the Hardest: Finding Connections in Media Literacy Education. The National Association for Media Literacy Education’s, Journal of Media Literacy Education 1: 53-67 12. Βρύζας Κ. & Τσιτουρίδου Μ. (2014) Νέοι και τεχνολογίες της επικοινωνίας, Εκδόσεις Gutenberg. 13. Βρύζας Κ. (2012) Μέσα επικοινωνίας και παιδική ηλικία, Εκδόσεις Βάνια. 14. Ζητήματα Επικοινωνίας, (2007) Ειδικό Αφιέρωμα «Αγωγή και εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας, Εκδ. Καστανιώτη. 15. Κορωναίου, Α. (2001) Εκπαιδεύοντας εκτός Σχολείου. Η Συμβολή των Οπτικοακουστικών Μέσων και των Νέων Τεχνολογιών εκδ. Μεταίχμιο. 16. Κούρτη Ε. (επιμ.) (2012) Παιδική ηλικία και ΜΜΕ, Εκδ. Ηρόδοτος. 17. Νίκα Β. & Ντάβου Μ. (2008) Εφαρμογή και αξιολόγηση ενός προγράμματος επιμόρφωσης δασκάλων στον αλφαβητισμό στα μέσα επικοινωνίας. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 152, σελ. 82-95.
Last Update
21-11-2018