Δίγλωσση Εκπαίδευση
| Titel | Δίγλωσση Εκπαίδευση / Δίγλωσση Εκπαίδευση |
| Code | ΕΔΞΓ 568 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600016514 |
Studienplan: PMS THEŌRĪTIKĪS KAI EFARMOSMENĪS GLŌSSOLOGIAS
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| EKMATHĪSĪ KAI DIDASKALIA XENĪS GLŌSSAS | Wahlveranstaltung | Winter/Spring | - | 10 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Class ID | 600132973
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600132973
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Autonomes Arbeiten
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | 1.4 | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 78 | 2.8 | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 158 | 5.7 | ✓ | ✓ | |
| Total | 275 | 10 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Δεν δίνεται.
Weitere Bibliographie
Blackledge, A., Ed. (1994). Teaching Bilingual Children. Staffordshire, England, Trentham Books Limited.
Baker, C. (2001) Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. Clevendon: Multilingual Matters.
Bhatia, T. K. & Ritchie, W. (2006) The Handbook of Bilingualism. London: Blackwell.
Clegg J. (1999) “Task Design in the Bilingual Secondary School.” Learning through a Foreign Language: Models, Methods, and Outcomes. Ed. J. Masih. London: Centre for Information on Language Teaching Research.
Coyle, D.; Hood, P. & Marsh, D. (2010) CLIL. Cambridge: Cambridge University Press.
Dafouz, E. & Guerini, M. C. (eds.) (2009) CLIL across Educational Levels. Madrid: Richmond / Santillana.
García, O. & Baker, C. (eds.) (2007) Bilingual Education. An Introductory Reader. Clevendon: Multilingual Matters.
Harmers, J., and M. H. A. Blanc (2000) Bilinguality and Bilingualism. 2nd ed. Cambridge: Cambridge UP.
Lasagabaster, D. & Ruiz de Zarobe, Y. (eds.) (2010) CLIL in Spain. Implementation, Results and Teacher Training. Newcastle: Cambridge Scholars.
Snow, M. A., and D. M. Brinton (1997) The Content-Based Classroom. New York: Longman.
Last Update
07-12-2023
