Arts in Education
| Titel | Οι Τέχνες στην Εκπαίδευση / Arts in Education |
| Code | ΕΚΠ 502 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600016532 |
Studienplan: PMS THEŌRĪTIKĪS KAI EFARMOSMENĪS GLŌSSOLOGIAS
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| GLŌSSA, LOGOTECΗNIA KAI PSĪFIAKA MESA STĪN EKPAIDEUSĪ | Wahlveranstaltung | Winter/Spring | - | 10 |
| Akademisches Jahr | 2018 – 2019 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Class ID | 600132990
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600132990
- Auf der Webseite der Abteilung :
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Podcast
- Audio
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 39 | 1.4 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Laborübung | 39 | 1.4 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 39 | 1.4 | |||
| Bildungsbesuch und Teilnahme an Tagungen/ Seminaren/ Veranstaltungen | 50 | 1.8 | ✓ | ✓ | |
| Projekt | 50 | 1.8 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 50 | 1.8 | |||
| Total | 267 | 9.7 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Barker, Clive. Theatre Games
Brady, Martha and Gleason, Patsy T. Artstarts: Drama, Music, Movement, Puppetry,
and Storytelling Activities/Grades K-6. Teacher Ideas Press, 1994
Bloomfield, Anne and Childs, John. Teaching Integrated Arts in the Primary School:Dance, Drama, Music and the Visual Arts. David Fulton Publishers, 2000.
Cassidy, Marsha. The Art of Storytelling: Creative Ideas for Preparation and
Performance. Meriwether Publishing, 1994.
Boal, Augusto. Games for Actors and Non-Actors.
Goldberg, Merryl. Arts and Learning: An Integrated Approach to Teaching and Learning in Multicultural and Multilingual Settings.
Heathcote, Dorothy and Gavin Bolton. Drama for Learning: Dorothy Heathcote's Mantle of the Expert Approach to Education.
Johnstone, Keith. Impro.
Last Update
23-05-2024
