MULTIMEDIA TECHNOLOGY IN EDUCATION

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / MULTIMEDIA TECHNOLOGY IN EDUCATION
CodeET01
Cycle / Level2. Magisterstudiengang
SemesterWinter
CoordinatorStavros Demetriadis
CommonNein
StatusAktiv
Course ID40002264

Studienplan: PMS Tmīmatos Plīroforikīs (2014-sīmera)

Registered students: 1
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
TECΗNOLOGIES GNŌSĪS DEDOMENŌN KAI LOGISMIKOUWahlveranstaltung117.5
TECΗNOLOGIES PLĪROFORIAS KAI EPIKOINŌNIŌN STĪN EKPAIDEUSĪYPOCΗREŌTIKO KAT' EPILOGĪN117.5
PSĪFIAKA MESA- YPOLOGISTIKĪ NOĪMOSYNĪWahlveranstaltung117.5
DIKTYAKA SYSTĪMATAWahlveranstaltung117.5

Studienplan: PMS Tmīmatos Plīroforikīs (2013-sīmera)

Registered students: 0
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
PLĪROFORIAKA SYSTĪMATAWahlveranstaltung117.5
TECΗNOLOGIES PLĪROFORIAS KAI EPIKOINŌNIŌN STĪN EKPAIDEUSĪYPOCΗREŌTIKO117.5
PSĪFIAKA MESAWahlveranstaltung117.5
EPIKOINŌNIAKA SYSTĪMATA KAI TECΗNOLOGIESWahlveranstaltung117.5

Studienplan: PMS Tmīmatos Plīroforikīs (2004-2012)

Registered students: 0
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
PLĪROFORIAKA SYSTĪMATAWahlveranstaltung117.5
TECΗNOLOGIES PLĪROFORIAS KAI EPIKOINŌNIŌN STĪN EKPAIDEUSĪYPOCΗREŌTIKO117.5
PSĪFIAKA MESAWahlveranstaltung117.5
EPIKOINŌNIAKA SYSTĪMATA KAI TECΗNOLOGIESWahlveranstaltung117.5

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2018 – 2019
KurslehrdauerWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Class ID
600158705
Course Type 2016-2020
  • Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
  • Englisch (Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Planung und Projektmanagement
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Skript
  • Folien
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Laborausbildung
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen1806
Rezeption/ Analyse von Texten301
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten150.5
Total2257.5
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
  • Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
  • Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
* e-Learning and the Science of Instruction, R.C. Clark & R.E. Mayer, Second edition, 2008, Wiley & Sons. • The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. R.E. Mayer (Ed.) Cambridge University Press, 2005. * External Representations for Learning. Headed Towards a Digital Culture. Erica de Vries, Stavros Demetriadis and Shaaron Ainsworth. Kaleidoscope Legacy Volume. In N. Balacheff et al. (eds.), Technology-Enhanced Learning, Springer Science+Business Media B.V. 2009. • The promise of multimedia learning: using the same instructional design methods across different media. R. E. Mayer. Learning and Instruction 13 (2003) 125–139 • Tversky, B., Julie Bauer Morrison, J.B. & Betrancourt, M. (2002). Animation: can it facilitate? Int. J. Human-Computer Studies (2002) 57, 247–262 • Schnotz, W. & Bannert, M. (2003). Construction and interference in learning from multiple representation. Learning and Instruction 13 (2003) 141–156 • Stavros Demetriadis, Ton de Jong, Giuliana Dettori, Frank Fischer, Tania Giannetti and Jan van der Meij (2004). An Introduction to the Concepts and Methods for analyzing the Interaction between Learner’s Internal and External Representations in Multimedia Environments. In S. Demetriadis (Ed.), Interaction between learner’s internal and external representations in multimedia environment, Deliverable D21-01-01-F of Kaleidoscope Network of Excellence, (pp. 10-55).
Last Update
15-03-2016