Religious Education at State School as a Subject of Formation, Culture and Inspiration
| Titel | Τα Θρησκευτικά στο Δημόσιο Σχολείο ως Μάθημα Παιδείας, Πολιτισμού και Έμπνευσης / Religious Education at State School as a Subject of Formation, Culture and Inspiration |
| Code | 2223 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter |
| Coordinator | Athanasios Stogiannidis |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600018365 |
Studienplan: Anamorfōméno PPS Tmīmatos THeologías (2023-2024)
Registered students: 7
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | Winter | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2020 – 2021 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600165398
|
Class Schedule
| Building | Theology |
| Floor | Floor 4 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ Ε (102) |
| Kalender | Thursdsay 15:00 to 18:00 |
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600165398
- eLearning:
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Lehre, Prüfung)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 30 | 1.2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 10 | 0.4 | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 15 | 0.6 | |||
| Prüfung | 20 | 0.8 | ✓ | ✓ | |
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Στογιαννίδης, Αθ. (Επιμέλεια, Εισαγωγή, Μετάφραση, Σχόλια) (2018). Μάθημα Παιδείας, Πολιτισμού και Έμπνευσης. Ατενίζοντας το Μέλλον της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Κυριακίδη.
Weitere Bibliographie
-Biesinger, A. / Münch, J. / Schweitzer, F. (2008). Glaubwürdig unterrichten. Biographie - Glaube - Unterricht. Freiburg; Basel; Wien: Herder
-Δεληκωνσταντής, Κ. (2009). Η Σχολική Θρησκευτική Αγωγή. Μεταξύ Παιδαγωγικής και Θεολογίας. Αθήνα: Έννοια.
-Roebben, B. )2016. Wie viel und welche Theologie im Religionsunterricht? Über die Intimität der Theologie in der Öffentlichkeit der Schule. Στο: Theologisch-Praktische Quartalschrift, 164, σσ. 181-191.
-Schlag, T. / Suhner, J. (2017). Theologie als Herausforderung religiöser Bildung. Stuttgart: Kohlhammer.
Last Update
16-12-2020
