Einführung in die Pädagogik: Fragen der pädagogischen Ausbildung
| Titel | ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ: ΒΑΣΙΚΟΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ / Einführung in die Pädagogik: Fragen der pädagogischen Ausbildung |
| Titel in Deutsch | Einführung in die Pädagogik: Fragen der pädagogischen Ausbildung |
| Code | ΑΚ0238 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600019538 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 67
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2020 – 2021 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600166189
|
Veranstaltungstyp
- Fernstudium
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600166189
- eLearning:
Prerequisites
General Prerequisites
Fernunterricht über die elektronische Plattform ZOOM.
Learning Outcomes
Nach Abschluss des Kurses werden die Studierenden:
- sich einen umfassenden Überblick über das Fach der Pädagogik, ihre Unterdisziplinen und die Methoden der Erforschung ihres Faches verschafft haben,
- den Wert der wichtigsten pädagogischen Zentren für Bildung, Sozialisation und emotionale Stabilisierung von Kindern und Jugendlichen (Familie, Kindergarten, Schule) erkennen,
- wissenschaftlich über die drei Faktoren der Klasse (Schüler, Lehrer und Bildungsgüter), über die Bedeutung des Lehrplans und über die Faktoren, die ihre schulische Leistung bestimmen, informiert sein;
- verstehen, dass Pädagogik für ihre umfassende wissenschaftliche Ausbildung und Berufsausbildung notwendig ist.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Der Zweck dieses Kurses ist - unter anderem - zu untersuchen:
1) Grundthemen der Pädagogik: historische Ursprünge und wissenschaftliche Grundlagen der Pädagogik, Fach Pädagogik, Beziehungen der Pädagogik zu verwandten Sozialwissenschaften, Terminologie der Pädagogik, pädagogische Ideale und Zwecke der Pädagogik, Methode sowie Mittel und Methoden Forschung der Pädagogik,
2) spezifische Fragen des pädagogischen Prozesses im Klassenzimmer und im weiteren Kontext der Schule: Schule, Lehrer und Schüler, Schüler im Klassenzimmer und die Faktoren die seine schulischen Leistungen beeinflussen, Lern- und Lerntheorien,das Curriculum in seiner traditionellen und modernen Form, der Unterricht, das Lehrbuch, die Benotung der Prüfungen und die Bewertung der schulischen Leistungen des Schülers,
3) die Rolle der Pädagogik sowohl im Kontext der Europäischen Union als auch in der modernen Ära der globalisierten Gesellschaft für Wissen.
- Bewertungsmethode: Mündliche Prüfungen online am Ende des Semesters.
Schlüsselwörter
Gegenstand von Pädagogik, Kursteilnehmer - Lehrer – Curriculum, Schulklasse, Unterricht,
Lehrmaterialien
- Buch
- Folien
- Podcast
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
Fernunterricht über die elektronische Plattform ZOOM.
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 78 | 3.1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Seminare | |||||
| Prüfung | |||||
| Total | 78 | 3.1 |
Bewertung der Studierenden
Description
Bewertungsmethode: Mündliche Prüfungen online am Ende des Semesters.
Beschreibung des Verfahrens
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Ξωχέλλης, Π.Εισαγωγή στην Παιδαγωγική. 9η έκδοση. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2018.
Weitere Bibliographie
Χατζηδήμου, Δ. Εισαγωγή στην Παιδαγωγικής. 10η έκδοση. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2011.
Πυργιωτάκης, Ι. Εισαγωγή στην Παιδαγωγική. Αθήνα: Πεδίο 2011.
Last Update
02-02-2021
