Inclusive education, diversity, multiculturalism in Religious Education. Teaching models and methodologies and ICT in the Religion course.
| Titel | Συμπερίληψη, συνεκπαίδευση, διαφορετικότητα, πολυπολιτισμικότητα στην Θρησκευτική εκπαίδευση. Διδακτικά μοντέλα, και μεθοδολογίες και ΤΠΕ στο Μάθημα τ / Inclusive education, diversity, multiculturalism in Religious Education. Teaching models and methodologies and ICT in the Religion course. |
| Code | 2500 |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Spring |
| Coordinator | Vasiliki Mitropoulou |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600015656 |
Studienplan: THEOLOGIA KAI POLITISMOS 2018
Registered students: 9
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 2 | 1 | 10 |
| CΗristianikī Grammateía kai Istoría | EE-EMVATHYNSĪS | 2 | 1 | 10 |
| Systīmatikī THeología, Koinōniología kai Spoudī tīs THrīskeías | EE-EMVATHYNSĪS | 2 | 1 | 10 |
| Praktikī THeología kai Paidagōgikī | YE-EMVATHYNSĪS | 2 | 1 | 10 |
| Akademisches Jahr | 2020 – 2021 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600168175
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
- Fernstudium
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600168175
- Auf der Webseite der Abteilung : http://www.theo.auth.gr
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=11841
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 26 | ||||
| Laborübung | 32 | ||||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 75 | ||||
| Bildungsbesuch und Teilnahme an Tagungen/ Seminaren/ Veranstaltungen | 42 | ||||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 75 | ||||
| Total | 250 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
1. The Europeanisation of intercultural education? Responses from EU policy-makers. Educational Review, 67:2, 218-235
2. Triandafyllidou, A. & Kokkali I. (2010). Accept Pluraslism. Tolerance and Cultural Diversity Discourses in Greece. Accept Pluralism Working Paper 8/2010. European University Institute
3. White Paper on Intercultural Dialogue. "Living Together as Equals in Dignity". The Council of Europe Ministers of Foreign Affairs. Strasbourg, 7 May 2008
Weitere Bibliographie
1.EU Policy on and Practices
2.Inclusive Education in Europe
3.Salzburg Declaration
4. Review_of_Strategies_for_Inclusion_and_Social cohesion in Europe from Education
5. Εργαλεία Σύγχρονης Προσέγγισης της Διαφοροποιημένης Διδακτικής, Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, ΙΕΠ, 2015
6. Religious Diversity and Intercultural Education
7. Οδηγός Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου της Δράσης «Ένταξη Προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» με Κωδικό ΟΠΣ 5002810 στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος του Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020 Κεφάλαιο 1: Στόχος και αντικείμενο της Δράσης
Last Update
10-11-2020
