DISCOURSES ON SCHOOL HISTORY

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelΔΙΑΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ / DISCOURSES ON SCHOOL HISTORY
CodeΕΜ30
Cycle / Level1. Grund- und Hauptstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CoordinatorMaria Repousi
CommonNein
StatusAktiv
Course ID600017574

Studienplan: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2019-sīmera)

Registered students: 2
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
KORMOSWahlveranstaltung634

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2020 – 2021
KurslehrdauerSpring
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600169867

Class Schedule

Building
Floor-
HallΕξ αποστάσεως (900)
KalenderΠέμπτη 18:00 έως 21:00
Course Type 2016-2020
  • Allgemeinwissen
  • Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Sprache
  • Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Folien
  • Videovorlesungen
  • Podcast
  • Audio
  • Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen401.3
Rezeption/ Analyse von Texten
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten401.3
Total802.7
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Αθανασιάδης, Χ. (2015). Τα αποσυρθέντα βιβλία. Αθήνα: Αλεξάνδρεια. Ρεπούση Μ. (2012), Τα Μαρασλειακά, 1925-1927 , Αθήνα: Πόλις
Weitere Bibliographie
Carretero M. (2011), Constructing Patriotism: Teaching History and Memories in Global Worlds, Charlotte, NC: IAP Carretero, Μ. Berger, S. & Grever, M. (2017). Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education, Palgrave MacMillan. Macintyre S. & Clark A. (eds.): (2004), The History Wars, Melbourne: Melbourne University Press Nakou I. & ‎Barca I. (eds.) (2010), Contemporary Public Debates Over History Education, Charlotte N.C.: Information Age Publishing. Nash G. (2000), History on trial, New York: Vintage Books. Nicholls J. (2006), School History across cultures. International debates and perspectives, UK: Cambridge University Press. Repoussi M. (2009), «Common trends in Contemporary Debates on History Education", in Popp S. (ed.), Yearbook of International Society for History Didactics 2008/2009, p. 75-81 Repoussi M. (2009), «La vie scolaire de l´histoire en Grèce: enjeux, changements, contradictions, controverses, XIXe-XXe siècle», Raisons, Comparaisons, Educations, la revue française d'éducation comparée, n. 4. Nicole Tutiaux-Guillon (ed.), L'histoire scolaire au risque des sociétés en mutation, Paris : L'Harmattan, p. 49-66 Tayler, Tony/Guyver, Robert (eds.)( 2012), History Wars and the Classroom --‐ Global Perspectives, Charlotte N.C.: Information Age Publishing. Λιάκος, Α. (2007). Πώς το παρελθόν γίνεται ιστορία. Αθήνα: Πόλις.
Last Update
01-04-2019