LEARNING AND EDUCATION IN BYZANTIUM
| Titel | ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ / LEARNING AND EDUCATION IN BYZANTIUM |
| Code | ΙΒΥ254 |
| Fakultät | Philosophische |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600019223 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Istorías kai Archaiologías 2020-2021
Registered students: 54
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2022 – 2023 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600213088
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600213088
- Auf der Webseite der Abteilung :
- eLearning:
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 125 | ✓ | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 30 | ||||
| Prüfung | 25 | ||||
| Total | 180 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Νigel Wilson, Οι λόγιοι στο Βυζάντιο, Αθηνα 1991.
Weitere Bibliographie
Α. Βακαλούδη, Αγωγή και μόρφωση των παιδιών και των εφήβων στο πρώιμο Βυζάντιο: Αρχαίες ελληνικές και σύγχρονες διδακτικές και παιδαγωγικές αντιλήψεις στα έργα των πατέρων της Εκκλησίας, Θεσσαλονίκη 2013.
H.-G. Georg Beck, Η βυζαντινή χιλιετία, Αθήνα 1992.
C. Holmes/J. Waring (εκδ.), Literacy, Education and Manuscript Transmission in Byzantium and Beyond, Leiden 2002.
H. Hunger, Βυζαντινή Λογοτεχνία: Η λόγια κοσμική γραμματεία των Βυζαντινών, τόμοι 1-3, Αθήνα 1987-1994.
Ι. Καραγιαννόπουλος, Πηγαί της Βυζαντινής Ιστορίας, Θεσσαλονίκη 2007.
Α. Καρπόζηλος, Βυζαντινοί ιστορικοί και χρονογράφοι, τόμοι 1-3, Αθήνα 1997-2009.
Γεώργιος Κωνσταντινίδης, Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο: Από την πρώιμη περίοδο έως τον 11ο αιώνα, Θεσσαλονίκη 2011.
P. Lemerle, Ο πρώτος βυζαντινός ουμανισμός. Σημειώσεις και παρατηρήσεις για την εκπαίδευση και την παιδεία στο Βυζάντιο από τις αρχές ώς τον 10ο αιώνα, Αθήνα 1981.
Κ.-E Πλακογιαννάκης, Δημόσιος και ιδιωτικός βίος και πολιτισμός των βυζαντινών: Γλώσσα, γράμματα, παιδεία, υμνογραφία, χρονολογικό σύστημα, Αθήνα 2002.
T. Talbot-Rice, O Δημόσιος και ιδιωτικός βίος των Βυζαντινών, Αθήνα 2006.
T. Shawcorss/Ida Toth (εκδ.), Reading in the Byzantine Empire and Beyond, Cambridge 2018.
Γ. Τσαμπής, Η παιδεία στο χριστιανικό Βυζάντιο, Αθήνα 1999.
Last Update
13-07-2022
