Sie sind hier

Curriculum Vitae

Argyrios Kyridis

Professor, School of Early Childhood Education

Personal Information

- 2310995961
- 2310995079
akiridis@nured.auth.gr
http://www.nured.auth.gr/dp7nured/?q=el/userprofile/39
Scopus ID8409486500
Γνωστικό Αντικείμενο:
Κοινωνιολογία του σχολείου και της εκπαιδευτικής πράξης
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κοινωνιολογία και πολιτιστικές σπουδές
- Πολιτικές επιστήμες και επιστήμες αγωγής του πολίτη

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1988	Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης, BA Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης/ Νομικη Σχολή ΕΚΠΑ Greece Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1989	M.Sc. Department of Politics and Sociology Birkbeck College/ University of London Great Britain Politics and Sociology

Διδακτορικό Δίπλωμα

1994	Δ.Δ. Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης/ Νομικη Σχολή Ε.Κ.Π.Α. Greece

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
Ζ.1.259	METHODOLOGY OF RESEARCH IN PHYCHOLOGY AND SPECIAL EDUCATION
Ζ.1.262	PEDAGOGICAL AND EDUCATIONAL EPISTEMOLOGY
ΕΠ.2.040	RESEARGH METHODOLOGY
ΥΒ.1.010	SOCIOLOGY OF EDUCATION

	PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN ME TITLO "EPISTĪMES TĪS AGŌGĪS"
ΕΠΥΓ.024	LIFE LONG LEARNING–POLICY AND PROGRAMMS

	DIATMĪMATIKO PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN "DIOIKĪSĪ OLIKĪS POIOTĪTAS KAI KAINOTOMES EFARMOGES STĪN EKPAIDEUSĪ"
ΥΑ.003	RESEARCH' S METHODOLOGY

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Papadaki Kyriaki. Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Κ.Δ.Β.Μ.) ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥΣ
Ziontaki Zoi. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ "ΜΟΝΟΠΑΤΙ" ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ".
Tzabazī Fanī, Tzampazi Fani. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑΞΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Michailidis Ilias. ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΕ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ: ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΣΥΝΙΣΤΩΣΕΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ.

2018–2019

Tsikou Maria. ΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΗΓΕΤΩΝ
Plexida Vasiliki. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ. ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ
Vrangala Dimitra. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΡΙΤΟΕΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Kotzamanidou Sofia. ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT - ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

2017–2018

Koravou Vasiliki. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, ΟΠΩΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ. ΚΟΙΝΩΝΙΟΣΗΜΕΙΩΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ
Anastasiadou Foteini. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ: Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ, ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ
Kesoglou Anastasia Maria. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Α.Π.Θ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
Damianidou Lamprini. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΗΓΕΣΙΑΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΟ ΣΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Karaseridou Foteini. «ΚΟΚΚΙΝΗ ΣΚΟΥΦΙΤΣΑ ΣΕ ΜΕΓΑΛΗ ΑΦΙΣΑ». ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕ ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΕΣ ΑΦΙΣΕΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Boulasiki Maria. ΤΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΕΣ ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ, ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΦΥΛΟ, ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΚΑΤΑ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

2016–2017

Tsachalidou Panagiota. ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ.
Morfaki Maria. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΑΠΡΙΛΙΑΝΗΣ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑΣ (1967-1973)
Konstantinidou Zoi. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΕΝΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΒΑΣΙΣΜΕΝΟ ΣΕ ΕΘΝΟΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Myriagkou Maria. ΟΙ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΠΘ
Panagiotidou Alexandra. ΟΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥΣ
Mastorodimou Eleonora. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΣΤΟ ΛΟΓΟ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Koffa Melina. ΤΟ "ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ" ΤΗΣ ΠΗΝΕΛΟΠΗΣ ΔΕΛΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΙΑΚΩΒΟΥ ΚΑΜΠΑΝΕΛΗ: ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΗΜΑΙΝΟΜΕΝΑ ΤΩΝ ΚΡΙΣΕΩΝ
Konstantinidou Olga. ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΦΥΓΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΙΧΝΟΓΡΑΦΗΜΑΤΑ

2015–2016

Karavolanidou Zoi. ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΦΥΛΕΤΙΚΗ ΙΣΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΣΕ ΠΟΙΟ ΒΑΘΜΟ ΤΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΣΚΕΨΗ ΤΟΥΣ.
Kordoka Fani. ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ
Chondromatidou Agapi-Nikoletta. ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Papadopoulou Veroniki. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ: ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ
Gkioktse Dimitra. ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.
Poursanidou Charoula. ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ
Anastasiou Maria. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΓΚΡΑΦΙΤΙ

2014–2015

Markaki Aspasia. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ
Doukatzi Eleni. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΩΝ ΣΥΝΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΙΧΟΥΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Batsiou Niki. ΣΤΑΣΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ/ΤΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΡΟΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥΣ
Ntouna Poulcheria. ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΑΠΘ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ "ΙΔΑΝΙΚΟ" ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΔΑΣΚΑΛΟ.
Kostopoulou Ioanna. ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΡΟΛΟ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
Charalampidou Christina. ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ
Giannopoulou Evmorfia. ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΑΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Tsiola Despoina. ΝΗΠΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ.
Siskou Garyfallia. Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΩΝ ΤΗΛΕΦΩΝΩΝ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ
Boutioni Magdalini. Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Mokka Maria. Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΑ
Koravou Vasiliki. Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ
Mota Efstratia. "ΟΔΥΣΣΕΑΣ". ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ
Vasilopoulou Konstantina. ΤΟ ΙΔΑΝΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ/ΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΠΘ.
Kaskavala Styliani. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Panagiotidou Alexandra. Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΚΑΙ ΓΝΩΜΙΚΑ
Ioannou Evgenia. Η ΚΥΡΙΑΡΧΗ ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ ΣΤΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Dimitriou Stamatia. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ ΤΩΝ ΔΕΚΑΕΤΙΩΝ 1950 ΚΑΙ 1960.
Tsaparidou Ourania. ΟΙ ΣΥΜΒΟΛΙΚΕΣ ΣΗΜΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
Keramida Grigoria-Emmanouela. ΤΑ ΛΟΓΟΤΥΠΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΚΛΑΣΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΗΜΑΙΝΟΜΕΝΑ.
Pozariti Effrosyni. ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ. ΜΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΧΝΟΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ
Tzimourta Vasiliki. ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Chiou Maria. Η ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ ΦΤΩΧΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ
Stella Fani. Η ΚΡΑΤΙΚΗ ΒΙΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Giamouridou Anatoli. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Kazepi Stavroula. Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ
Salagkoudi Polyxeni. "ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΩ ΟΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΩ". ΟΙ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΟΥΣ

2013–2014

Chinakis Christos. ΣΤΑΣΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΑΜΕΑ ΩΣ ΕΥΠΑΘΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Kousoglou Dafni. ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΥΠΑΘΗ ΟΜΑΔΑ ΤΩΝ ΑΜΕΑ.
Petridou Sofia. ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
Mourtzila Chrysoula. ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΗΘΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Siligkouna Eleftheria. ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Kakavela Konstantina. ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ.
Batsilas Konstantinos. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑΞΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ/ΤΕΙ
Nestoropoulou Paraskevi. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ
Peka Aikaterini. ΝΗΠΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΥΠΕΡ-ΗΡΩΑ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ.
Nemtsa Dimitra. Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΔΟΧΗ ΠΡΩΗΝ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ
Mavroeidi Anastasia. Η ΕΝΣΑΡΚΩΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ-ΖΩΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΤΑΙΝΙΩΝ
Konstantinidou Zoi. "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ"

2012–2013

Dimitriadou Evangelia. Ο ΠΛΟΥΣΙΟΣ ΚΑΙ Ο ΦΤΩΧΟΣ ΟΠΩΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΙΧΝΟΓΡΑΦΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 4,5-6 ΕΤΩΝ
Tasika Christina. ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΑΜΕΑ

2011–2012

Matopoulou Anastasia. ΑΠΟΨΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ/ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΟΛΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓ.
Basmaleri Pavlina Rafailia. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΠΩΣ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Avramidou Maria. Ο ΙΔΑΝΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ/ΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
Spanothymniou Panagiota. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟΤΙΜΟΥΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΗΡΩΙΔΕΣ ΚΑΙ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Karydi Maria. ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΙΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ

Theses outside AUTh

Doctoral Level

2009–2010

Αγγελική Χρονοπούλου. , Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.

2008–2009

Χρήστος Ζάγκος. , Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
6	2015		Vice Head, ΤΕΠΑΕ/ΑΠΘ
7	2015		Head, Επιτροπή Συντονισμού των ΠΜΣ του ΤΕΠΑΕ
8	2015		Director, ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής - Κατέυθυνση Εκπαιδευτικής Πολιτικής
9	2015		Member, Συντονιστικό Όργανο ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής
10	2015		Member, Ειδική Διατμηματικής Επιτροπή (Ε.Δ.Ε) του Δ.Π.Μ.Σ. «Ειδίκευση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»
11	2015		Member, Ειδικής Διατμηματικής Επιτροπής (Ε.Δ.Ε) του Δ.Π.Μ.Σ. «Διοίκηση Ολικής Ποιότητας στην Εκπαίδευση»
5	2012	2014	Director, Τομέας Παιδαγωγικής/ ΤΕΠΑΕ/ΑΠΘ
4	2011	2012	Member, Ειδικής Διαπανεπιστημιακής Διατμηματικής Επιτροπής (Ε.Δ.Δ.Ε.) του Δ.Δ.Π.Μ.Σ. με τίτλο «Ψυχο-παιδαγωγική της ένταξης: Ένα σχολείο
2	2008	2010	Head, Τμήμα Βαλκανικών Σπουδών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
3	2008	2010	Director, Π.Μ.Σ. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
1	2004	2008	Head, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
5	2013	2016	Member, Ολομέλεια Διοίκησης της Επιτροπής Ερευνών
4	2013		Member, Επιτροπή εποπτείας Πανεπιστημιακού Γυμναστηρίου
3	2012	2013	Member, Επιτροπή για τον εσωτερικό εξορθολογισμό του ΑΠΘ
1	2007	2009	Member, Επιτροπή Ακαδημαϊκής Αναβάθμισης Π.Δ.Μ.
2	2005	2007	Vice Head, Επιτροπή Συγκρότησης ΙΔΒΕ / ΠΔΜ

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
6	2015	2016	Μέλος Δ.Σ., ΙΝΕΔΙΒΙΜ
5	2012	2016	Επιστημονικό Συμβούλιο για τα Προγράμματα ΔΒΜ, ΙΝΕΔΙΒΙΜ/ΓΓΔΒΜ
2	2011	2012	Εξεταστής και επιστημονικός σύμβουλος (2003 - …, IKY
1	2009	2013	Επιστημονικός σύμβουλος /Κοινωνιολογία και Πολιτική Επιστήμη, ΔΟΑΤΑΠ
4	2009	2011	Ειδικός Σύμβουλος της Αν Υπ. ΠΔΜΘ για τις ΖΕΠ, ΥΠΔΜΘ
3	2004	2005	Επιστημονικός Σύμβουλος στο ΣΔΕ Καστοριάς, ΙΔΒΕ

Research Projects

2013–2014	Οργάνωση προγραμμάτων δια βίου μάθησης για την υποστήριξη ευπαθών κοινωνικών ομάδων στο σχολικό περιβάλλον
2000–2000	Βιωματική προσέγγιση του βιβλίου ως αντικείμενο στη σχολική εκπαίδευση

Work Acknowledgement

Publications

2018

Without Type

Κυρίδης Αργύριος, Μότα Ευστρατία, Μυσιρλή Φψτεινή, Τουρτούρας Χρήστος (2018). Επιθεωρητισμός και αξιολόγηση τη δεκαετία του ’70. Επιστημονικό Βήμα του Δασκάλου. no.22 p.114-139.
Τουρτούρας Χρήστος, Κυρίδης Αργύριος, Καραμουζάς Νίκος (2018). Τα Παιδαγωγικά Τµήµατα στη δίνη της τρέχουσας εκπαιδευτικής πολιτικής. Avademia. no.11.

Without Type

Κυρίδης Αργύριος (2018). Πρόλογος. Νέες Προκλήσεις στην Εκπαίδευση και στη Δημοκρατία. Κοινωνιολογικές και Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις της Δημοκρατικής Εκπαίδευσης. Επιμέλεια:Σ.-Μ. Νικολάου, Θ. Ελευθεράκης, Ε. Καλεράντε, Π. Γιαβρίμης, Γ. Κουστουράκης. Αθήνα. Gutenberg. p.11-15.

Without Type

Παπαγερίδου Δέσποινα, Λυτσιούση Στυλιανή, Τσιούμης Κωνσταντίνος, Δουβή Αγγελική, Ασλανίδου Μαρία, Κυρίδης Αργύριος (2018). Θρησκευτικές πεποιθήσεις στο σχολείο. Πρακτικά 4ου Σταυροδρομίου Γλωσσών και πολιτισμών = Proceedings of the 4th Crossroads of languages and cultures. 4ο Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών, Διδακτικές της πολυγλωσσίας και γλωσσικές πολιτικές. (eds) Roula Tsokalidou, Mello – Aimilia Kekia. 02/06/2016-03/06/2016. p.288-304.
Παπαγερίδου Δέσποινα, Δουβή Αγγελική, Ασλανίδου Μαρία, Τσιούμης Κωνσταντίνος, Κυρίδης Αργύριος (2018). Θρησκευτικές πεποιθήσεις στο σχολείο. 4ο Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών, Διδακτικές της πολυγλωσσίας και γλωσσικές πολιτικές. 4ο Σταυροδρόμι Γλωσσών και Πολιτισμών, Διδακτικές της πολυγλωσσίας και γλωσσικές πολιτικές. Θεσσαλονίκη - Ελλάδα. p.288-304.