Σχεδιασμός Χημικών Αντιδραστήρων ΙΙ
| Τίτλος | Σχεδιασμός Χημικών Αντιδραστήρων ΙΙ / Chemical Reactor Design IΙ |
| Κωδικός | ΧΑ7 |
| Σχολή | Πολυτεχνική |
| Τμήμα | Χημικών Μηχανικών |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 20000851 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Χημικών Μηχανικών (2021-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 7 | 4 | 6 |
| Τίτλος | Σχεδιασμός Χημικών Αντιδραστήρων ΙΙ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2016 – 2017 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 5 |
| Class ID | 600056433
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Β) |
| Όροφος | Όροφος 2 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 2 (42) |
| Ημερολόγιο | Δευτέρα 11:00 έως 13:00 |
| Κτίριο | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Β) |
| Όροφος | Όροφος 2 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 2 (42) |
| Ημερολόγιο | Τρίτη 11:00 έως 12:00 |
| Κτίριο | Πολυτεχνείο (πτέρυγα Β) |
| Όροφος | Όροφος 2 |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 2 (42) |
| Ημερολόγιο | Τετάρτη 11:00 έως 13:00 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600056433
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: www.cheng.auth.gr/jm/images/curic/fm/fm_XA7.pdf
- eLearning (Moodle):
- Άλλη: http://lpre.cperi.certh.gr/auth/courses.aspx?CourseID=1
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
Περιεχόμενο Μαθήματος
ΜΕΡΟΣ Ι
1. ΙΔΑΝΙΚΟΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΕΣ ΕΜΒΟΛΙΚΗΣ ΡΟΗΣ
2. ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΩΝ
3. ΜΗ ΙΔΑΝΙΚΗ ΡΟΗ ΣΕ ΧΗΜΙΚΟΥΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΕΣ
4. ΑΡΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΩΝ
5. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΙΣ ΧΗΜΙΚΟΥΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΕΣ
ΜΕΡΟΣ ΙΙ
1. ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ
2. ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΣΕ ΑΝΤΙΔΡΩΝΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΣΤΕΡΕΟΥΣ ΚΑΤΑΛΥΤΕΣ
3. ΜΗ ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΕΡΙΟΥ ΣΤΕΡΕΟΥ
4. ΑΠΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΤΑΛΥΤΩΝ
5. ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΕΣ ΣΤΑΘΕΡΗΣ ΚΛΙΝΗΣ
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Βιβλίο
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | ✓ | ||||
| Φροντιστήριο | |||||
| Σύνολο |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
10% μέσος όρος εργασιών (θεμάτων)
90% βαθμός γραπτής εξέτασης
Ιστοσελίδα του μαθήματος
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Μηχανική Χημικών Αντιδράσεων & Σχεδιασμός Αντιδραστήρων
4η έκδοση (μετάφραση) H. Scott Fogler, εκδόσεις Α. ΤΖΙΟΛΑ & ΥΙΟΙ Α.Ε. (2009)
ISBN: 978-960-418-199-5 / [κωδικός εύδοξος: 18549118]
2. Μηχανική Χημικών Διεργασιών
3η έκδοση (μετάφραση), J. M. Smith, εκδόσεις Α. ΤΖΙΟΛΑ & ΥΙΟΙ Α.Ε. (1997)
ISBN: 960-7219-47-3 / [κωδικός εύδοξος: 18548766]
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. "Elements of Chemical Reaction Engineering", Fogler, H.S., 3rd edition, Prentice-Hall, N.J. (1999)
2. "An Introduction to Chemical Engineering Kinetics and Reactor Design", Hill, Jr. C.G., John Willey, N.Y. (1977)
3. "Chemical Reaction Engineering", Levenspiel, O., Prentice-Hall, John Willey, N.J. (New Edition)
4. "Chemical Engineering Kinetics", Smith, J.M., McGraw-Hill, N.Y. (1981)
5. "Chemical Reactor Design and Operation", Westerterp, K.R. et al., Wiley, N.Y. (1990)
6. "Chemical Reactor Analysis and Design Fundamentals", Rawlings, J.B. and Ekerdt, J.G., Nob Hill Publishing, (2002)
7. "Chemical Reactor Design", Nauman, E.B., Willey, N.Y. (1987)
8. "Chemical Reactor Design for Process Plants", Rase, H.F., Principles and Techniques, Vol. I,II, J. Wiley, (1977)
9. "Chemical Reactor Analysis and Design", Froment, G.F. and Bishoff, K.B., John Willey, N.Y. (1979)
10. "Heterogenious Reactions", Doraiswamy, L.K. and Sharma, M.M., Willey, N.Y. (1984)
Τελευταία Επικαιροποίηση
30-10-2015
