ΔΙΑΔΟΧΙΚΗ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
| Τίτλος | ΔΙΑΔΟΧΙΚΗ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ / SEQUENCIAL INTERPRETATION FROM ITALIAN TO GREEK |
| Κωδικός | ΙΓ1213 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280005720 |
| Τίτλος | ΔΙΑΔΟΧΙΚΗ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2017 – 2018 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600116536
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600116536
- eLearning:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία)
- Ιταλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΓΔ1218 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Παρουσίαση των βασικών αρχών και των τεχνικών της διαδοχικής διερμηνείας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ασκήσεις προφορικής έκφρασης, συγκέντρωσης, μνήμης, επιχειρηματολογίας, απομαγνητοφώνησης, λήψεως σημειώσεων, λεξιλογίου. Εισαγωγή στις βασικές τεχνικές της διαδοχικής διερμηνείας. Η προφορική παρουσίαση θα περιλαμβάνει την ακρόαση, την κατανόηση, τη διερμηνεία και, τέλος, την απόδοση, εννοώντας με τον όρο αυτό μια συνθετική παρουσίαση που επαναλαμβάνει την γενική δομή του κειμένου που ακούστηκε. Η εργασία αυτή απαιτεί σε ορισμένες περιπτώσεις προκαταρκτικές έρευνες ορολογίας από τον φοιτητή.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 6 | ||||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 46 | ✓ | ✓ | ||
| Σύνολο | 52 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Προφορική εξέταση που περιλαμβάνει θεβρητικές ερωτήσεις και διαδοχική διερμηνεία αποσπάσματος προφορικού λόγου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
LASORSA A., Manuale di teoria dell'interpretazione consecutive, Εκδότης: PICCIN, Έτος δημοσίευσης: 1995, ISBN: : 242-0-1209800-0-2.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
FALBO Caterina, RUSSO Mariachiara e STRANIERO SERGIO Francesco (a cura di) (1999), Interpretazione simultanea e consecutiva. Problemi teorici e metodologie didattiche. Hoepli, Milano.
SELESKOVITCH Danica, LEDERER Marianne (2002), Pédagogie raisonnée de l’interprétation. Didier Érudition – Office des publications officielles des Communautés européennes.
ROZAN, J.-F. (1959), LA PRISE DE NOTES EN INTERPRETATION CONSECUTIVE, Genève: Georg.
Τελευταία Επικαιροποίηση
28-04-2013
