Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
| Τίτλος | Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ / NARRATING STORIES: THEORETICAL CONCEPTS AND PRACTICAL EXERCISES |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Fiktionales Erzählen. Theorie und praktische Übungen |
| Κωδικός | ΒΚ0247 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600015445 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 4
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600126160
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600126160
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ομοδιηγητικός αφηγητής, εσωτερική εστίαση, ελεύθερος πλάγιος λόγος, ροή συνείδησης, θαμιστική αφήγηση… Πρόκειται μόνο για ορισμένα παραδείγματα από το «οπλοστάσιο» της αφηγηματολογίας, του κλάδου της φιλολογίας που ασχολείται με τα «μυστικά» της κατασκευής των μυθοπλαστικών κειμένων – και τα οποία, βέβαια, για τον ολοκληρωμένο γραμματολόγο δεν θα πρέπει να παραμένουν μυστικά. Σε τι χρησιμεύει μια τέτοια γνώση; α) στη συγκεκριμένη και όσο το δυνατόν αντικειμενική περιγραφή ενός λογοτεχνικού (και υπό ειδικούς όρους: κινηματογραφικού) κειμένου –εκ των ων ουκ άνευ προϋπόθεση για οποιαδήποτε περαιτέρω ανάλυση, β) στην διεύρυνση του ερμηνευτικού ορίζοντα των έργων: αυτό, π.χ., που σε μια πρώτη ανάγνωση μπορεί να εκληφθεί ως ακλόνητη πεποίθηση του αφηγητή, με μια προσεκτικότερη αφηγηματολογική αναδίφηση ενδέχεται να αποκαλυφθεί ως προϊόν εσωτερικής εστίασης, θεώρηση, δηλαδή, προσδεδεμένη αποκλειστικά στους μυθοπλαστικούς χαρακτήρες ˙ ως εκ τούτου προσλαμβάνουμε το κείμενο με εντελώς διαφορετική προοπτική, γ) σε περιπτώσεις διαμεσικότητας (intermediality) αποτελεί χρήσιμο εργαλείο για τον ακριβή καθορισμό του είδους της «μεταφοράς» που εξετάζουμε (π.χ. από λογοτεχνία σε κινηματογράφο στα adaptation studies), δ) όσοι από τους συμμετέχοντες/τις συμμετέχουσες στο μάθημα επιχειρούν τις δικές τους –έστω ερασιτεχνικές –δοκιμές στη λογοτεχνική γραφή θα εξοικειωθούν με στρατηγικές που θα τους βοηθήσουν να μεταφέρουν όσα «νεφελώδη» ενοικούν μέσα τους, πιο ευθύβολα και δομημένα στο χαρτί. Σε αυτούς τους στόχους θα επικεντρωθεί το σεμινάριο, αφού, φυσικά, στις πρώτες συνεδρίες προηγηθεί η επεξήγηση κι εκμάθηση των όρων μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα. Αυτό σημαίνει ότι η παρουσία στα αρχικά μαθήματα είναι απαραίτητη. Κι ακόμη ότι οι φ/φ θα πρέπει να επιδείξουν έντονη διάθεση για δημιουργική εργασία με κείμενα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
προφορική παρουσίαση και γραπτή τελική εργασία
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Sekundärliteratur
a) „Klassische“ Referenzwerke
Barthes, Roland. Einführung in die strukturale Analyse von Erzählungen. In: Roland Barthes: Das semiologische Abenteuer. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1988. [frz. 1966]
Genette, Gérard. Die Erzählung. München: Fink, 1994. [frz. 1972/1983]
Lämmert, Eberhard. Bauformen des Erzählens. Stuttgart: Metzler Verlag, 1955.
Petersen Jürgen H. Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte. Stuttgart/ Weimar: Metzler, 1993.
Phelan, James und Peter J. Rabinowitz (Hg). A Companion to Narrative Theory. Malden/Mass./ Oxford: Blackwell Publishing, 2005.
Ricœur, Paul. Zeit und Erzählung. Band II. Zeit und literarische Erzählung. München, 1989. [frz. 1984]
Rimmon-Kenan, Schlomith. Narrative Fiction. Contemporary Poetics. London/ New York: Routledge, 2007.
Stanzel, Franz K. Theorie des Erzählens. Göttingen: Vandenhoeck, 1979.
Vogt, Jochen. Aspekte erzählender Prosa. München: Fink, 1972.
b) Neuere Einführungen
Bode, Christoph: Der Roman. Eine Einführung. Tübingen/ Basel: Francke, 2005.
Finnern, Sönke. Narratologie und biblische Exegese. Tübingen: Mohr Siebeck, 2010. [interdisziplinäre, sehr umfassende Darstellung]
Finnern, Sönke und Jan Rüggemeier. Methoden der neutestamentlichen Exegese. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Francke, 2016. [didaktisch ausgefeilt, bietet integratives Gesamtmodell der Textauslegung]
Fludernik, Monika. Erzähltheorie. Eine Einführung. Darmstadt: WBG, 2006.
Köppe, Tilmann und Tom Kindt. Erzähltheorie. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam, 2014.
Koschorke, Albrecht. Wahrheit und Erfindung. Grundzüge einer Allgemeinen Erzähltheorie. Frankfurt am Main: Fischer, 2013.
Lahn, Silke und Jan Christoph Meister. Einführung in die Erzähltextanalyse. Stuttgart: Metzler, 2008.
Mahne, Nicole. Transmediale Erzähltheorie. Eine Einführung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007.
Martínez, Matías und Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. München: Beck, 1999.
Metzeltin, Michael. Theoretische und angewandte Semantik. Vom Begriff zum Text. Wien: Praesens Verlag, 2007.
Schmid, Wolf: Elemente der Narratologie. Berlin: Walter de Gruyter, 2008.
Wenzel, Peter (Hg). Einführung in die Erzähltextanalyse. Kategorien, Modelle, Probleme. Trier: Wiss. Verlag Trier, 2004.
c) E–books
Blödorn, Andreas, Daniela Langer, Michael Scheffel (Hg). Stimme(n) im Text. Narratologische Positionsbestimmungen. De Gruyter, 2006.
Dennerlein, Katrin. Narratologie des Raumes. De Gruyter, 2009.
D'hoker, Elke und Gunther Martens (Hg). Narrative Unreliability in the Twentieth-Century First-Person Novel. De Gruyter, 2008.
Dünne, Jörg und Andreas Mahler. Handbuch Literatur & Raum. De Gruyter, 2015.
Fix, Ulla, Andreas Gardt, Joachim Knape. Rhetorik und Stilistik / Rhetoric and Stylistics. Ein internationales Handbuch historischer und systematischer Forschung / An International Handbook of Historical and Systematic Research. DE GRUYTER MOUTON, 2009.
Kindt, Tom und Hans-Harald Müller. The Implied Author. Concept and Controversy. De Gruyter, 2006.
Mehigan, Tim und Alan Corkhill (Hg). Raumlektüren. Der Spatial Turn und die Literatur der Moderne. transcript-Verlag, 2013.
Meister, Jan Christoph und Wilhelm Schernus. Time: From Concept to Narrative Construct: A Reader. De Gruyter, 2011.
Neumann, Michael. Die fünf Ströme des Erzählens. Eine Anthropologie der Narration. De Gruyter, 2013.
Nöth, Winfried und Nina Bishara (Hg). Self-Reference in the Media. De Gruyter Mouton, 2007.
Pause, Johannes. Texturen der Zeit. Zum Wandel ästhetischer Zeitkonzepte in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Böhlau Verlag, 2012.
Scheffel, Michael. Formen selbstreflexiven Erzählens: Eine Typologie und sechs exemplarische Analysen. De Gruyter, 2011.
Internet
https://www.cla.purdue.edu/english/theory/narratology/ (21.9.2018)
http://www.li-go.de/definitionsansicht/prosa/erzaehltextanalyse.html (21.9.2018)
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-07-2022
