ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ

Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.

Το μάθημα πραγματεύεται την «τέχνη της υπέρβασης» στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό. Το υπερβατικό λειτουργεί ως ερευνητικός μηχανισμός ο οποίος χρησιμοποιείται δημιουργικά, στοχαστικά, κριτικά. Ταυτόχρονα, η σύγχρονη ψηφιακή κουλτούρα υιοθετεί διαρκώς το μαγικό ή υπερβατικό στοιχείο, ως ένας μηχανισμός παραγωγής θαυμάτων, μία εξελισσόμενη φαντασμαγορία. Το μάθημα επιχειρεί να εμβαθύνει στην έννοια της υπερβατικότητας, δίνοντας έμφαση στην ψηφιακή εποχή, με στόχο τη σύνδεση της θεωρίας με την αρχιτεκτονική πρακτική και το συγκερασμό των δύο σε μία σαφή σχεδιαστική επίλυση. Η έννοια της «υπέρβασης» χρησιμοποιείται τόσο ως εύρημα όσο και ως σχεδιαστική τακτική. Μέσα από τη διερεύνηση και την κριτική επανεκτίμηση φαινομένων του σύγχρονου ψηφιακού πολιτισμού, οι συμμετέχοντες έρχονται σε επαφή με τις τεχνολογικές καινοτομίες, τα κολοσσιαία διαδικτυακά brands και συνάμα τις χωρικές επικράτειες τους οι οποίες χαρακτηρίζονται από υπερβατικά, υπεράνθρωπα ή υπερβολικά χαρακτηριστικά. Το μάθημα επιδιώκει κατόπιν το δημιουργικό αναστοχασμό επάνω σε ζητήματα οντολογίας της ψηφιακής χωρικής εμπειρίας που τα συνοδεύει, της τεχνο-ουτοπίας, της εταιρικής, ή μη, ψηφιακής τους ταυτότητας, και άλλων εννοιών και φαινομένων της «εποχής του πυριτίου», και επιχειρεί εν τέλει να μεταφράσει την ατμόσφαιρα της υπερβατικής τους ταυτότητας σε χώρο. Οι σπουδαστές καλούνται, μέσα από την έρευνα και τον σχεδιαστικό πειραματισμό να επινοήσουν σενάρια, να συντάξουν χωρικές μεταφορές, να οργανώσουν κτιριολογικά προγράμματα και να αποδώσουν εν τέλει την ολοκληρωμένη αφήγηση ενός σύγχρονου υπερβατικού κτίσματος. Η δομή του μαθήματος περιλαμβάνει θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος, τα οποία εξελίσσονται παράλληλα. Το θεωρητικό μέρος του μαθήματος περιλαμβάνει σειρά διαλέξεων, συζητήσεων και προβολών οι οποίες αποσκοπούν στην εξοικείωση των φοιτητών με τα ζητήματα του ιερού, μαγικού και υπερβατικού χώρου. Μέσα από τη χρήση παραδειγμάτων από διαφορετικά πεδία (π.χ. cyberspace, ηλεκτρονικά παιχνίδια, animation shorts, διαφημίσεις κ.α.) θα συζητηθούν προσεγγίσεις, ερμηνείες και αναπαραστάσεις του υπερβατικού στοιχείου όπως αυτό παρουσιάζεται ή βιώνεται κατά τη χρήση τους. Το εργαστηριακό μέρος του μαθήματος περιλαμβάνει ασκήσεις οι οποίες αποσκοπούν στην εξοικείωση και τη βαθύτερη κατανόηση των σπουδαστών με τις έννοιες αυτές, καθώς και στη δημιουργική απόδοσή τους. Α. Μια σειρά από εισαγωγικές ασκήσεις βοηθούν τους σπουδαστές να αναπτύξουν τις ιδέες, τις δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους ανακαλύπτοντας και αποτυπώνοντας τη δική τους σχέση με την υπερβατικότητα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία μπορούν να αναπαραχθούν μέθοδοι και τεχνικές οι οποίες θα χρησιμοποιηθούν στο επόμενο στάδιο. Β. Κατόπιν αναπτύσσεται η κύρια άσκηση του εξαμήνου, η οποία ακολουθεί μία διαδικασία έρευνας, σχεδιαστικού πειραματισμού και τελικής επίλυσης ενός κτιρίου με υπερβατικές αναφορές. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στο στοιχείο της αναπαράστασης ως μηχανισμού απόδοσης σύνθετων νοημάτων και αφηγήσεων.

09-02-2019