Πραγματολογία
| Τίτλος | Πραγματολογία / Pragmatics |
| Κωδικός | Γλ 541 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016487 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Πρόγραμμα σπουδών 2025-2026
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 10 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 10 |
| Τίτλος | Πραγματολογία |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Class ID | 600132953
|
Επικ-προκλήσεις
- Ευρωπαϊκές αξίες
Τύπος Προσφοράς
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600132953
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Επίπεδο γλωσσομάθειας Γ1 (τουλάχιστον) στην Αγγλική
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα αναπτύξουν καλύτερη κατανόηση των παρακάτω πραγματολογικών θεμάτων της γλώσσας: το πεδίο της πραγματολογίας σε αντιδιαστολή με αυτό της σημασιολογίας, καθώς και τα φαινόμενα της δείξης, της σημασιολογικής/πραγματολογικής προϋπόθεσης, του υπονοήματος και των πράξεων του λόγου. Επίσης, οι φοιτητές/τριες θα αναπτύξουν την ικανότητα να παρακολουθούν ενεργά και αυτόνομα τις ερευνητικές εξελίξεις στη σύγχρονη θεωρητική και εφαρμοσμένη πραγματολογία.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Σε αυτό το μάθημα, θα μάθουμε ότι χρησιμοποιούμε τη γλώσσα, όχι μόνο για να περιγράψουμε τον κόσμο, όπως είδαμε στο μάθημα της σημασιολογίας, αλλά κυρίως, για να ενεργήσουμε στην κοινωνική πραγματικότητα και να συμμετέχουμε σε κοινωνικά δρώμενα, π.χ. να παντρευτούμε, να προσφέρουμε βοήθεια, να απολογηθούμε, να ζητήσουμε πληροφορίες. Όλα αυτά γίνονται, κατά αποκλειστικότητα με τη γλώσσα. Επίσης, συχνά, χρησιμοποιώντας τη γλώσσα, εννοούμε περισσότερα από αυτά που πραγματικά λέμε. Ερευνώντας αυτά το θέματα, θα δούμε, επίσης, τον τρόπο με τον οποίο η σημασιολογία και η πραγματολογία 'συνεργάζονται', κάθε φορά που χρησιμοποιούμε τη γλώσσα για να επικοινωνήσουμε. Το μάθημα ενδιαφέρει άμεσα τον/την εκπαιδευτικό της Αγγλικής γλώσσας, μια που θα μας φανερώσει τις πληροφορίες που στηρίζουν τις τρέχουσες μεθόδους διδασκαλίας. Ενδιαφέρει επίσης σύγχρονες ερευνητικές περιοχές με γλωσσικό προσανατολισμό, όπως π.χ. γλωσσικές διαταραχές (μαθησιακές δυσκολίες), λογοτεχνία, ψυχιατρική, μετάφραση, υπολογιστική γλωσσολογία, γλωσσικό προγραμματισμό.
Λέξεις Κλειδιά
πραγματολογία, υπονόημα, υπερκείμενο, πράξεις του λόγου, δείξη, προϋπόθεση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 128 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 147 | ||||
| Σύνολο | 275 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτές εργασίες, τελική εξέταση
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Carston, Robyn (2002). Relevance Theory: the Pragmatics of Explicit Communication. Malden, MA : Blackwell Publishing.
Chierchia, Gennaro & Sally McConnellGinet
(1900). Meaning and Grammar: An Introduction to Semantics. Cambridge Mass.: MIT Press.
Davis, Steven (ed.) (1991). Pragmatics: a reader. Oxford University Press.
Levinson, Stephen (2000). Presumptive Meanings: a theory of generalized conversational implicature. Cambridge, Mass. : MIT Press.
Levinson, Stephen (1983). Pragmatics. Cambridge University Press.
Marmaridou, Sophia (2000). Pragmatic Meaning and Cognition. John Benjamins Publishing Company
May, Jacob (1993). Pragmatics: An Introduction. Blackwell Publishing.
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-12-2023
