ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 3β
| Τίτλος | ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 3β / Special aspects of the History of Art IΙIb |
| Κωδικός | ΕΘΙΤ83 |
| Σχολή | Καλών Τεχνών |
| Τμήμα | Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Στέλλα Λάββα |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016475 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Νέο ΠΠΣ Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών (2014-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 2
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Θεωρητικό | 8 | 4 | 2 |
| Τίτλος | ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 3β |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600137981
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600137981
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: www.vis.auth.gr
- eLearning: https://qa.auth.gr/el/class/1/600137981, www.vis.auth.gr
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Εξέταση)
- Γαλλικά (Εξέταση)
- Γερμανικά (Εξέταση)
- Ιταλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- ΥΘΑ1 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ Ι-ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ
- ΥΘΒ2 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΙΙ-ΒΥΖΑΝΤΙΟ
- GRL-A1S Νέα Ελληνική Γλώσσα Erasmus Semester A1
- GRL-A2S Νέα Ελληνική Γλώσσα Erasmus Semester A2
Γενικές Προαπαιτήσεις
1.Να έχει εξεταστεί επιτυχώς τα μαθήματα: α)'Ιστορία της Τέχνης Ι-Αρχαιότητα'(YΘΑ1)και β)'Ιστορία της Τέχνης ΙΙ-Βυζάντιο' (ΥΘΒ2)
2.Να έχει πρόσβαση σε υπολογιστή
3.Να έχει την ικανότητα παρουσίασης ενός θέματος σε powerpoint
4.Να έχει γνώσεις ξένων γλωσσών και ιδιαίτερα της αγγλικής και γερμανικής γλώσσας
Μαθησιακά Αποτελέσματα
► Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να:
1.γνωρίζουν το ιστορικό χρονοδιάγραμμα των σημαντικότερων γεγονότων της μέσης και ύστερης βυζαντινής περιόδου
2.αναγνωρίζουν τους σημαντικούς καλλιτεχνικούς σταθμούς της μέσης και ύστερης βυζαντινής τέχνης
3.έχουν εξοικειωθεί με τα σημαντικότερα μνημεία της μέσης και ύστερης βυζαντινής Θεσσαλονίκης
4.εντάσσουν τα σημαντικά έργα τέχνης της μέσης και ύστερης βυζαντινής περιόδου της Θεσσαλονίκης στα ιστορικά και καλλιτεχνικά τους συμφραζόμενα
5.Εκπονήσουν αυτόνομη και ανεξάρτητη ερευνητική εργασία
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
H Θεσσαλονίκη ως κέντρο βυζαντινού Πολιτισμού, Μέρος ΙΙ: Η Θεσσαλονίκη υπήρξε καθόλη τη διάρκεια της βυζαντινής αυτοκρατορίας η δεύτερη σημαντική πόλη και αποτελεί σήμερα κέντρο βυζαντινού πολιτισμού. Το 1988 η Unesco ανακήρυξε 15 μνημεία της πόλης ως παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά. Συγκεκριμένα: 7.Παναγία Χαλκέων (11ος αιώνας)/8.Άγιος Παντελεήμων (14ος αιώνας)/9.Άγιοι Απόστολοι (14ος αιώνας)/10. Άγιος Νικόλαος Ορφανός (14ος αιώνας)/11.Αγία Αικατερίνη (14ος αιώνας)/12.Εκκλησία Σωτήρος (14ος αιώνας)/13.Μονή Βλατάδων (14ος αιώνας)/14. Προφήτης Ηλίας (14ος αιώνας)/15. Βυζαντινά Λουτρά (14ος αιώνας).
Λέξεις Κλειδιά
Πολιτιστική Κληρονομιά, Βυζαντινή Τέχνη, Τοπογραφία, Αρχιτεκτονική, Γλυπτική, Μωσαϊκά, Τοιχογραφίες, Χειρόγραφα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
Περιγραφή
A.Χρήση του προγράμματος PowerPoint και βιντεοπροβολών στις διαλέξεις/σεμινάρια του μαθήματος και του elearning για την παροχή εκπαιδευτικού υλικού και την επικοινωνία με τους φοιτητές/τριες.
B.DVD's με εκπαιδευτικό περιεχόμενο:
1.«ΒYZANTIO. Η χαμένη αυτοκρατορία» (2004). Κείμενα και αφήγηση: Τζών Ρόμερ
2.«Η Επιστροφή: η ταινία που συστήνει το Βυζάντιο» (2014, με αγγλικούς υποτίτλους). Τη βυζαντινή περίοδο της Θεσσαλονίκης επιχείρησε να αποκαταστήσει το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού με μια ταινία διάρκειας 23’8’’ με αφορμή τα είκοσι (20) χρόνια από το άνοιγμά τους στο κοινό (1994-2014). Η ταινία βραβεύτηκε με το πρώτο (χρυσό) βραβείο στο Διεθνές Φεστιβάλ Οπτακουστικών Μέσων και Νέων Τεχνολογιών, Εικόνας και Ήχου του ICOM.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | 0,9 | ✓ | ✓ | |
| Σεμινάρια | 4 | 0,1 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 18 | 0,6 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 10 | 0,3 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Σύνολο | 60 | 2 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Oι φοιτητές/τριες οφείλουν να παρακολουθούν τα μαθήματα (13μαθήματα/εξάμηνο) και να συμβάλλουν σε αυτά, να ανταποκρίνονται σε όσα τους ανατίθενται σε εβδομαδιαία βάση και να μελετούν τις εικόνες στις παρουσιάσεις με powerpoints. Η αξιολόγηση γίνεται με γραπτές τελικές εξετάσεις (80%)και με την παρουσία/συμμετοχή των φοιτητών/τριών στο μάθημα (20%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1.Ε.Κουρκουτίδου-Νικολαϊδου, Αναστασία Τούρτα, Περίπατοι στη βυζαντινοί Θεσσαλονίκη, Εκδόσεις «Καπόν», Αθήνα 1997
2.Ε.Κουρκουτίδου-Νικολαϊδου, Χρ.Μαυροπούλου-Τσιούμη, Χ.Μπακιρτζής κ.ά. Ψηφιδωτά της Θεσσαλονίκης, 4ος – 14ος αιώνας, Εκδόσεις «Καπόν», Αθήνα 2012
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Παναγιώτα Ασημακοπούλου-Ατζακά, Το επάγγελμα του ψηφοθέτη, 4ος - 8ος αιώνας, Εκδόσεις "Άγρα", Αθήνα 2011
2. Διονυσίου του εκ Φουρνά, Ερμηνεία της βυζαντινής ζωγραφικής τέχνης, Ρωσική Αρχαιολογική Σχολή,Αγία Πετρούπολη 1909, ανατύπωση από εκδόσεις 'Σπανός', Αθήνα 1997
3. Ευαγγελία-Μαρίνα Τσιγαλά, Οι τεχνικές της ζωγραφικής μέσα από το έργο των μεγάλων ζωγράφων, Εκδόσεις "Επίκεντρο", Θεσσαλονίκη 2011
Τελευταία Επικαιροποίηση
15-11-2020
