ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
| Τίτλος | ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ / MOTOR LEARNING AND DEVELOPMENT |
| Κωδικός | ΕΠ0127Κ |
| Σχολή | Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού |
| Τμήμα | Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τη Θεσσαλονίκη |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Γεώργιος Τζέτζης |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600001300 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΤΕΦΑΑ 2014-2015
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 49
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Υποχρεωτικό Κατεύθυνσης | 5 | 3 | 4 |
| Τίτλος | ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2019 – 2020 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Class ID | 600152124
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Εγνατία & 3ης Σε |
| Όροφος | Ισόγειο |
| Αίθουσα | ΤΑΞΥΠ 3 (79) |
| Ημερολόγιο | Δευτέρα 15:00 έως 16:30 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600152124
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Ή ύλη του μαθήματος στοχεύει στην εισαγωγή των σπουδαστών στις βασικές έννοιες των πρακτικών εφαρμογών της προσαρμοσμένης φυσικής δραστηριότητας.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση:
• Να κατανοεί τις βασικές προσαρμογές των κινητικών δραστηριοτήτων για τα άτομα με αναπηρία
• Να γνωρίζει τα ψυχομετρικά εργαλεία και τα όργανα που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση των κινητικών ικανοτήτων των μικρών παιδιών και των ατόμων με αναπηρία.
• Να σχεδιάζει και να εφαρμόζει προσαρμοσμένα προγράμματα άσκησης για παιδια και άτομα με αναπηρία
• Να αντιληφθεί τη σχέση της βελτίωσης των κινητικών ικανοτήτων με την ποιότητα ζωής των ατόμων με αναπηρία
• Να αντιλαμβάνεται ποιες είναι οι πρακτικές εφαρμογές μίας έρευνας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
- Η σημασία των πρακτικών εφαρμογών της έρευνας στην προσαρμοσμένη φυσική δραστηριότητα για τη βελτίωση της κινητικής ικανότητας και της ποιότητας ζωής των παιδιών και ενηλίκων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία.
- Το περιβάλλον στο οποίο ανατρέφεται ένα παιδί μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την ψυχοκινητική ανάπτυξή του. Πρακτικές εφαρμογές για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος του παιδιού στο σπίτι και στο σχολείο.
- Η επίδραση του ιδρυματισμού στην ψυχοκινητική ανάπτυξη του παιδιού. Πως μπορεί πρακτικά να αλλάξει το ιδρυματικό περιβάλλον με στόχο τη βελτίωση της ανάπτυξης των εγκαταλελειμμένων ή ορφανών παιδιών.
- Πρακτικές εφαρμογές για τη βελτίωση της δύναμης και της ισορροπίας σε άτομα με τύφλωση.
- Πρακτικές εφαρμογές για τη βελτίωση της ρυθμικής αντίληψης και της ικανότητας ισορροπίας σε άτομα με βαρηκοΐα ή κώφωση.
- Η Θεραπευτική ιππασία ως αποτελεσματική μέθοδος παρέμβασης για τη λειτουργική ικανότητα ατόμων με αναπηρία.
- Το τραμπολίνο ως μία εναλλακτική μέθοδος φυσικής δραστηριότητας για τη βελτίωση της κινητικής ικανότητας και συναρμογής παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές.
- Το παιχνίδι και η κίνηση ως αποτελεσματική μέθοδος για την καταπολέμηση της αρνητικής ή βίαιης συμπεριφοράς. Πρακτική εφαρμογή κατάλληλων προγραμμάτων.
- Δόμηση και οργάνωση κινητικών δραστηριοτήτων για παιδιά με διαταραχές αυτιστικού φάσματος. Πρακτικές εφαρμογές.
- Η σημασία της συμμετοχής των γονέων και του υποστηρικτικού οικογενειακού περιβάλλοντος στην εκπαίδευση παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος.
- Προσαρμογές της άσκησης σε άτομα με χρόνιες παθήσεις
Λέξεις Κλειδιά
Πρακτικές εφαρμογες, ανάπυξη, προσαρμοσμένη φυσική δραστηριότητα, κινητική ικανότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Ήχος
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | 1,6 | |||
| Σεμινάρια | 12 | 0,5 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 75 | 3 | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 50 | 2 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 75 | 3 | |||
| Σύνολο | 251 | 10,0 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-07-2015
