ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
| Τίτλος | ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ / INTRODUCTION TO THE RESEARCH PAPER |
| Κωδικός | Λογ9-390 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό, 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600007151 |
Πρόγραμμα Σπουδών: 2024-2025
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2019 – 2020 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600154632
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | School of Modern Greek |
| Όροφος | Groundfloor |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 112 (111) |
| Ημερολόγιο | Friday 08:30 to 11:00 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600154632
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: https://www.enl.auth.gr/course.asp?Id=39
- eLearning: http://eclass.auth.gr/courses/ENL111/
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Κανένα προαπαιτούμενο.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
ο Μάθημα έχει ως στόχο να διδάξει στους σπουδαστές τις βασικές αρχές διεξαγωγής επιστημονικής έρευνας και ακαδημαϊκής συγγραφής. Αποτελείται από υποχρεωτικά μαθήματα εργαστηριακού τύπου που γίνονται μία φορά την εβδομάδα και η συμμετοχή στο μάθημα είναι υποχρεωτική. Οι φοιτητές επίσης είναι υποχρεωτικό να συναντούν τακτικά τον καθηγητή τους κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και να παρουσιάζουν διαγράμματα και προσχέδια της ερευνητικής τους εργασίας. Επίσης είναι υποχρεωτικό να παρακολουθήσουν ένα σεμινάριο πάνω στη χρήση ηλεκτρονικών πηγών. Οι φοιτητές θα πρέπει να γράψουν δύο ερευνητικές εργασίες σε φιλολογικό ή πολιτιστικό θέμα. Η πρώτη εργασία σε θέμα καθορισμένο και η δεύτερη σε θέμα επιλογής του φοιτητή (το οποίο υπόκειται στην έγκριση του καθηγητή).
Με την ολοκλήρωση της σειράς των μαθημάτων, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:
• χρησιμοποιούν αποτελεσματικά την βιβλιοθήκη και τις ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων
• διεξάγουν ανεξάρτητη έρευνα
• αξιολογούν κριτικά τις δευτερεύουσες πηγές
• οργανώνουν και να αναπτύσσουν μία επιστημονική θέση
• υποστηρίζουν τα επιχειρήματα τους μέσω λεπτομερούς ανάλυσης πρωτογενών κειμένων και δευτερευουσών πηγών
• κάνουν χρήση παραπομπών/βιβλιογραφικών αναφορών και να μορφοποιούν τις εργασίες τους σύμφωνα με το σύστημα παραπομπής MLA
• διαχειρίζονται το χρόνο τους αποτελεσματικά και να τηρούν τις προθεσμίες
• εκπονούν ερευνητική εργασία με ελάχιστη βοήθεια ή καθοδήγηση
• γράφουν μια ερευνητική εργασία με ελάχιστη βοήθεια ή καθοδήγηση
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
ακαδημαϊκά Αγγλικά
συγγραφή εργασίας για λογοτεχνικά και πολιτιστικά θέματα
οργάνωση ερευνητικής εργασίας
ανάλυση λογοτεχνικών κειμένων
υποστήριξη επιχειρημάτων με αναφορές στο κείμενο
χρήση αποσπασμάτων από το λογοτεχνικό κείμενο
σύστημα παραπομπής του MLA (Modern Language Association)
χρήση πηγών (παράφραση, αποσπάσματα, αξιολόγηση, αποφυγή λογοκλοπής)
μορφοποίηση εργασίας
Λέξεις Κλειδιά
Ακαδημαϊκός λόγος, εργαλεία έρευνας, χρήση πηγών
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Οι φοιτητές/ήτριες μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις ΤΠΕ με διάφορους τρόπους: πρόσβαση σε ψηφιακούς πόρους (ebooks και eJournals), προβολές στην τάξη, ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο σχετικά με την απόδοση του φοιτητή/ήτριας, και επικοινωνία με διδάσκοντα μέσω του BigBlueButton.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 20 | ✓ | |||
| Σεμινάρια | 6 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 85 | ✓ | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 39 | ✓ | |||
| Σύνολο | 150 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Οι φοιτητές αξιολογούνται με βάση μια μικρή εργασíα (1,800 λέξεις περίπου) (35%), η οποία μπορεί να ξαναγραφτεί, και μια μεγαλύτερη εργασία (3,000 περίπου) (65%). Στην αξιολόγηση του κριτικού δοκιμίου λαμβάνονται υπόψη η οργάνωση, η επιχειρηματολογία, το επίπεδο έκφρασης στην αγγλική γλώσσα, η ικανότητα ανάλυσης και σύνθεσης και η παρακολούθηση του συστήματος
παραπομπής του MLA. Τα κριτήρια γνωστοποιούνται στους φοιτητές στο τελευταίο μάθημα και τα παραλαμβάνουν σε γραπτή μορφή. Δεν υπάρχει τελική εξέταση.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Εξαρτάται από το κείμενο που διδάσκεται κάθε εξάμηνο.
--------------------------------------------------------------------------------
Modern Language Association of America. MLA Handbook. Eighth edition. New York: The Modern Language Association of America, 2016.
Bailey, Stephen. Academic Writing: A Handbook for International Students. Fifth Edition. Abingdon, Oxon ; New York: Routledge, 2018.
Goodson, Patricia. Becoming an Academic Writer: 50 Exercises for Paced, Productive, and Powerful Writing. Second edition. Los Angeles: SAGE, 2017.
Lynn, Steven. Texts and Contexts: Writing About Literature With Critical Theory. 6th ed. Boston: Longman, 2011.
Muller, Gilbert H., και John Alfred Williams. Ways In: Approaches to Reading and Writing About Literature and Film. 2nd ed. Boston: McGraw-Hill, 2003.
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-01-2021
