Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία-Ερμηνεία Περιβάλλοντος
| Τίτλος | Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία-Ερμηνεία Περιβάλλοντος / Environmental and sustainability education-environmental interpretation |
| Κωδικός | Μ15-ΦΠ |
| Σχολή | Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Τμήμα | Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600015561 |
| Τίτλος | Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία-Ερμηνεία Περιβάλλοντος |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2019 – 2020 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Class ID | 600156729
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600156729
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=13160
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Εξέλιξη της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Βασικές αρχές της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Χαρακτηριστικά και εφαρμογές της Ερμηνείας Περιβάλλοντος.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
Περιεχόμενο Μαθήματος
Γνώση των χαρακτηριστικών της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Βασικές αρχές της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Χαρακτηριστικά και εφαρμογές της Ερμηνείας Περιβάλλοντος.
Λέξεις Κλειδιά
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση / Εκπαίδευση για την Αειφορία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Εκτεταμένη χρήση πολυμεσικού υλικού. Δυνατότητα εξέτασης και εξ' αποστάσεως.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | ✓ | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 10 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 24 | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 10 | ||||
| Εξετάσεις | |||||
| Σύνολο | 70 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Προφορική εξέταση ή γραπτή εξέταση με ερωτήσεις ανάπτυξης (50%)- μίνι ερευνητική εργασία με συλλογή δεδομένων (και παρουσίαση) 50%
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Τελευταία Επικαιροποίηση
25-10-2020
