ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ / HISTORY OF THE ENGLISH LANGUAGE |
| Κωδικός | Γλ2-370 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600007057 |
Πρόγραμμα Σπουδών: 2024-2025
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600167329
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Γενικών Γνώσεων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600167329
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
• ικανότητα ανάλυσης της ορθογραφίας, του λεξιλογίου και των δομών της Αγγλικής διαφορετικών αιώνων, με στόχο την αναγνώριση και περιγραφή γλωσσικών χαρακτηριστικών και εξελίξεων σε διαφορετικές περιόδους της αγγλικής γλώσσας·
• ικανότητα μελέτης πρωτότυπων αποσπασμάτων προερχόμενων από την Παλαιά, Μεσαιωνική και Πρώιμη Σύγχρονη Αγγλική, και ικανότητα ανάλυσης κειμένων που περιέχουν ενδείξεις για ιστορική μεταβολή και συγχρονική ποικιλία·
• αναγνώριση της δυναμικής της μεταβολής και του ρόλου της Αγγλικής ως διεθνούς γλώσσας· κατανόηση της σχέσης μεταξύ της σύγχρονης γλωσσικής ποικιλίας και της ιστορικής γλωσσικής μεταβολής στην Αγγλική.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα συνδέει τη Σύγχρονη Αγγλική με την Πρωτο-Ινδο-Ευρωπαϊκή μέσα από τη διερεύνηση των γλωσσικών μεταβολών και των ιστορικών γλωσσικών δεδομένων. Οι αιτίες των μεταβολών, ο συσχετισμός τους με τα δεδομένα/κείμενα και τα θεωρητικά πρότυπα ερμηνείας εξετάζονται μέσα από αγγλικά κείμενα διάφορων περιόδων, από την Παλαιά μέχρι τη Σύγχρονη Αγγλική. Τα δεδομένα εξετάζονται ξεχωριστά σε σχέση με τη φωνολογία, τη μορφολογία, τη σύνταξη και τη σημασιολογία.
Θέματα:
(i) Επιτομή της ιστορίας της Αγγλικής,
(ii) Πριν την Παλαιά Αγγλική,
(iii) Παλαιά Αγγλική,
(iv) Γλωσσική επαφή: η εισβολή των Βίκινγκς – η Σκανδιναβική επίδραση,
(v) Γλωσσική επαφή: Νορμανδική κατάκτηση,
(vi) Μεσαιωνική Αγγλική,
(vii) Πρώιμη Σύγχρονη Αγγλική,
(viii) Σύγχρονη Αγγλική,
(ix) Εξελίξεις και τάσεις μεταβολών στη Σύγχρονη Αγγλική,
(x) 19ος αιώνας,
(xi) Επέκταση της Αγγλικής,
(xii) Πρόσφατες μεταβολές.
Λέξεις Κλειδιά
γλωσσική αλλαγή, Παλαιά Αγγλική, Μεσαιωνική Αγγλική, Πρώιμη Σύγχρονη Αγγλική, γλωσσική επαφή
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 90 | ✓ | ✓ | ||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 10 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 30 | ||||
| Σύνολο | 150 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Προαιρετικές ασκήσεις και εργασίες και τελικές γραπτές εξετάσεις.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Επίλυση Προβλημάτων (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Έκθεση / Αναφορά (Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Selective Bibliography
Algeo, J. & Pyles, T. 2005. The Origins and Development of the English Language. Thomson/Wadsworth.
Baugh, A. C. & Cable, T. 1978. A History of the English Language. Routledge & Kegan Paul.
Brook, G. L. 1978. A History of the English Language. Andre Deutsch.
Burnley, J. D. 1992. The History of the English Language: a Source Book. Longman.
Crystal, D. 2019. The Cambridge Encyclopedia of the English Language. Cambridge University Press.
Graddol, D., Leith, D. & Swann, J. 2002. English: History, Diversity and Change. London: Routledge.
Hogg, R. M. & Denison, D. 2006. A History of the English Language. Cambridge University Press.
Hogg, R. M., Blake, N. F. & Burchfield, R. W. 1992. The Cambridge History of the English Language. Cambridge University Press.
Scott, C. T. & Erickson, J. L. 1968. Readings for the History of the English Language. Allyn and Bacon.
van Gelderen, E. 2014. A History of the English Language [Revised edition]. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Τελευταία Επικαιροποίηση
08-02-2022
