ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ
| Τίτλος | ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ / ENVIRONMENTAL PLANT PHYSIOLOGY |
| Κωδικός | ΒΟ.MGB.7.3 |
| Σχολή | Θετικών Επιστημών |
| Τμήμα | Βιολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Παρασκευή Μαλέα |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 40001179 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήμα Βιολογίας (2017-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 1
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | 7 | 4 | 5 |
| Τίτλος | ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 5 |
| Class ID | 600167883
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Βιολογίας |
| Όροφος | Ισόγειο |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ Ι3 (206) |
| Ημερολόγιο | Τετάρτη 13:00 έως 15:00 |
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600167883
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- Άλλη: Διαλέξεις σε ηλεκτρονική μορφή αποστέλλονται στους φοιτητές με e-mail
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Τα προαπαιτούμενα μαθήματα δεν προβλέπονται στο τρέχων Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Βιολογίας ΑΠΘ (2012). Οι διδάσκοντες συστήνουν να υπάρχουν βασικές γνώσεις από μαθήματα όπως: Φυσιολογία Φυτών, Ωκεανογραφία, Κυτταρολογία και Ιστολογία.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα α) κατανοούν βασικά θέματα που αφορούν στην αντίδραση χερσαίων και υδρόβιων φυτών σε αβιοτικές καταπονήσεις (π.χ. υδατική καταπόνηση, αλατότητα, μέταλλα, ανεπάρκεια φωτός και οξυγόνου, υπέρβαση και έλλειψη θρεπτικών αλάτων, υπεριώδη ακτινοβολία), καθώς και τις μορφολογικές, φυσιολογικές και βιοχημικές προσαρμογές έναντι των καταπονήσεων αυτών, β) έχουν εξοικειωθεί με χαρακτηριστικά παραδείγματα επιδράσεων περιβαλλοντικών παραγόντων στη φυσιολογία των φυτών, γ) γνωρίζουν τεχνικές μελέτης των οικοφυσιολογικών αποκρίσεων των φυτών(π.χ. φθορισμός, φασματοφωτομετρία, μετρήσεις μετάλλων), δ) έχουν ευασθητοποιηθεί σε θέματα ανθρωπογενών επεμβάσεων σε χερσαία και θαλάσσια περιβάλλοντα, ε) είναι σε θέση να εκτιμήσουν και αξιολογήσουν την επίδραση βαρέων μετάλλων στην ανάπτυξη και τη φωτοσύνθεση των φυτών, στ) έχουν αποκτήσει δεξιότητες εκπόνησης και παρουσίασης εργασιών και συνεργασίας σε ομάδες, ζ) έχουν εξοικειωθεί με την αναζήτηση βιβλιογραφίας και τη μελέτη βιβλίων και άρθρων.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Αντίδραση χερσαίων και υδρόβιων φυτών σε αβιοτικές καταπονήσεις. Στρατηγικές και μηχανισμοί των φυτών έναντι αβιοτικών καταπονήσεων. Υδατική καταπόνηση (αντοχή των φυτών στην ξηρασία και στον παγετό). Επιπτώσεις της αλατότητας στα φυτά και μηχανισμοί προσαρμογής και αντοχής σε αλατούχα εδάφη. Ωσμωτική ρύθμιση και ο ρόλος της στην ανθεκτικότητα στην ξηρασία και την αλατότητα. Καταπόνηση από έλλειψη οξυγόνου. Ακραίες θερμοκρασίες και προσαρμογή των φυτών. Οξειδωτικό στρες. Όξινη βροχή και οι επιπτώσεις της. Επιβλαβής επίδραση της υπεριώδους ακτινοβολίας. Βαρέα μέταλλα: Διαθεσιμότητα των ιόντων και ο ρόλος τους στο μεταβολισμό των φυτών, απόκριση των φυτών (μορφολογικές, φυσιολογικές και βιοχημικές προσαρμογές, μηχανισμοί και στρατηγικές έναντι της τοξικής δράσης των μετάλλων. Υπερσυσσώρευση μετάλλων και η οικολογική της σημασία. Καταπόνηση από ανεπάρκεια και περίσσεια φωτός και θρεπτικών αλάτων σε υδρόβια μακρόφυτα.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Παρουσιάσεις σε Power point, χρήση ηλεκτρονικών βάσεων δεδομένων και ηλεκτρονική επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 30 | 1,2 | ✓ | ||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 24 | 1,0 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 52 | 2,1 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 16 | 0,6 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 3 | 0,1 | ✓ | ||
| Σύνολο | 125 | 5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
1.Γραπτή εξέταση στην ύλη του μαθήματος (80% του τελικού βαθμού). Εξέταση με δοκιμασία πολλαπλών επιλογών και απάντηση σε ερωτήσεις γνώσης ή κρίσης.
2. Εργαστηριακή άσκηση (πειραματική διαδικασία,εκπόνηση και παρουσίαση εργασιών σε ομάδες, εξοικείωση στην αναζήτηση βιβλιογραφίας, μελέτη βιβλίων και άρθρων)(20% του τελικού βαθμού).
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Προτείνεται επιλογή των παρακάτω συγγραμμάτων(ΕΥΔΟΞΟΣ)
Βιβλίο [557]: ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΠΟΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ, Γεώργιος Α. Καραμπουρνιώτης
Βιβλίο [329]: ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΦΥΤΩΝ, ΡΟΥΜΠΕΛΑΚΗ-ΑΓΓΕΛΑΚΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ (επιμ.)
Τελευταία Επικαιροποίηση
19-01-2021
