Ψυχοπαθολογία και Δυσκολίες Μάθησης και Συμπεριφοράς Παιδιών και Εφήβων
| Τίτλος | Ψυχοπαθολογία και Δυσκολίες Μάθησης και Συμπεριφοράς Παιδιών και Εφήβων / Psychopathology and Difficulties in Learning and Behavior of Children and Adolescents |
| Κωδικός | ΔΤ-502 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016396 |
| Τίτλος | Ψυχοπαθολογία και Δυσκολίες Μάθησης και Συμπεριφοράς Παιδιών και Εφήβων |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 24 |
| Class ID | 600181325
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600181325
- eLearning (Moodle):
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές θα είναι σε θέση να κάνουν διάγνωση ψυχοπαθολογικών καταστάσεων που εμφανίζονται στην παιδική και εφηβική ηλικία.
Οι φοιτητές θα γνωρίζουν βασικές πρακτικές αντιμετώπισης ψυχοπαθολογικών καταστάσεων παιδικής και εφηβικής ηλικίας
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα διαπραγματεύεται ζητήματα σχετικά με ψυχοπαθολογικές καταστάσεις κατά την προσχολική, παιδική και εφηβική ηλικία οι οποίες συνδέονται με την εμφάνιση δυσκολιών μάθησης και συμπεριφοράς στον πληθυσμό αυτών των ηλικιών.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ
Θεωρητικά και διαγνωστικά ζητήματα:
-Κατανόηση των ψυχοπαθολογικών καταστάσεων στην παιδική ηλικία
- Προσεγγίσεις στη διάγνωση και ταξινόμηση προβλημάτων παιδικής ηλικίας (ταξινομικές, διαστασιακές κ.α.).
Ειδικές μαθησιακές διαταραχές/ Διαταραχές επικοινωνίας
Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/Υπερκινητικότητας
Διασπαστικές, ελέγχου παρορμήσεων και διαγωγής
Διαταραχές άγχους
Διαταραχές συναισθηματικής διάθεσης
Διαταραχές που συνδέονται με τραύμα και στρες
Διαταραχές διατροφής
Θεραπευτικές/προληπτικές παρεμβάσεις: Ζητήματα θεωρίας/ εφαρμογής/ αξιολόγησης
Λέξεις Κλειδιά
ψυχοπαθολογία, παιδική και εφηβική ηλικία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- επιστημονικά άρθρα
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | 1 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 230 | 8,8 | ✓ | ||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 2 | 0,1 | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | ✓ | ||
| Σύνολο | 260 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Προετοιμασία εβδομαδιαίας ύλης και ενεργή συμμετοχή (30%)
Γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου (70%).
Η εξεταστέα ύλη αποτελείται από το σύνολο της ύλης που έχει αναρτηθεί στη διάρκεια του εξαμήνου και τις προσωπικές σημειώσεις των φοιτητριών/φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Επιστημονικά άρθρα εβδομαδιαίων παρουσιάσεων
προσωπικές σημειώσεις των φοιτητών
Τελευταία Επικαιροποίηση
15-12-2019
