ΙΤΑΛΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙV
| Τίτλος | ΙΤΑΛΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙV / Italian literature IV |
| Τίτλος στα Ιταλικά | Letteratura Italiana 4 |
| Κωδικός | 11356 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280006660 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 101
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Ιταλική Γλώσσα και Φιλολογία | Κατ' Επιλογήν Υποχρεωτικά | 7 | 4 | 6 |
| Τίτλος | ΙΤΑΛΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙV |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 4 |
| Ώρες Συνολικά | 52 |
| Class ID | 600186225
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600186225
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning: Ιταλική λογοτεχνία 4
- OpenCourses (eClass): https://meet.lync.com/aristotleuniversity-office365/macri/0BE60AF9
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ιταλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
- να αναγνωρίσουν ένα ποιητικό ή πεζογραφικό κείμενο των συγγραφέων της εποχής υπό μελέτη (από τις Aπαρχές έως και τον Ανθρωπισμό)
- να εφαρμόσουν στην λογοτεχνική ανάλυση ενός κειμένου της υπό μελέτη εποχής τις γνώσεις που απέκτησαν στη ποιητική, στην υφολογία, στη μετρική και στο ιστορικό-πολιτισμικό πλαίσιο της περιόδου.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Αυτόνομη εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Αναλυτική παρουσίαση των σημαντικότερων λογοτεχνικών προσώπων και ρευμάτων των υπό μελέτη αιώνων (XIII-XV), με παράλληλες αναφορές στο ευρωπαϊκό λογοτεχνικό πλαίσιο. Κριτική ανάγνωση των έργων των υπό μελέτη συγγραφέων. Στοιχεία μετρικής και υφολογίας.
Λέξεις Κλειδιά
Δάντης, Ανθρωπισμός, Πετράρχης, Βοκάκιος
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Η επικοινωνία με τους φοιτητές γίνεται μέσω email και Skype.
Τα μαθήματα ενδέχεται να είναι εξ αποστάσεως λόγω των μέτρων για την προστασία κατά τον Covid19.
Η εξετάσεις είναι προφορικές και ενδέχεται να είναι εξ αποστάσεως λόγω των μέτρων για την προστασία κατά τον Covid19.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 52 | 2,1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 35 | 1,4 | ✓ | ✓ | |
| Εξετάσεις | 63 | 2,5 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Λαμβάνοντας υπόψη τους μαθησιακούς στόχους, τη μέθοδο διδασκαλίας και το περιεχόμενο μαθήματος, αξιολογείται η γνώση του φοιτητή σχετικά με την ιστορία της ιταλικής λογοτεχνίας. Η αξιολόγηση είναι προφορική και στο τέλος του εξαμήνου. Στους φοιτητές που παρακολουθούν δίνεται η ευκαιρία να εξεταστούν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου με δυο προφορικά τεστ προόδου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Άλλη / Άλλες (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
M.Santagata, L.Carocci, A.Casadei, M.Tavoni, "Il filorosso" vol 1, Laterza, Bari-Roma 2020
εναλλακτικά
M.Santagata, L.Carocci, A.Casadei, M.Tavoni, "I tre libri di letteratura" vol 1, Laterza, Bari-Roma 2010
G. Ferroni, "Storia della letteratura italiana", Mondadori, Milano 2012.
Programma del corso
La scuola siciliana
Giacomo da Lentini -
Jacopo da Lentini, “Amor è uno desio che ven da core”.
Il sonetto
La generazione di mezzo
Guittone d’Arezzo -
Guittone d’Arezzo “Tuttor ch’io dirò Gioi, gioiva cosa”.
Guido Guinizelli -
Guido Guinizelli “Io voglio del ver la mia donna laudare”.
Il ‘dolce stil novo’
Guido Cavalcanti -
Guido Cavalcanti, “Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira”; “Voi che per gli occhi mi passaste il core”.
Dante Alighieri - La vita nova -
La vita nova: “Tanto gentile e tanto onesta pare”.
Il filone comico-realistico
Cecco Angiolieri -
Cecco Angiolieri, “S’i’ fosse foco, ardere’ lo mondo”.
La poesia religiosa
Francesco dAssisi
Iacopone da Todi -
Jacopone da Todi, “Donna de Paradiso” (vv. 1-87).
La narrativa duecentesca
Brunetto Latini
Il novellino
Dante Alighieri -
Rime
Rime: “Guido, i’ vorrei che tu e Lippo ed io”
I trattati dell’esilio: Convivio, De vulgari eloquentia, La Monarchia
La Commedia
Inferno I (vv.1-105); Inferno XXVI (13-142).
Francesco Petrarca
Secretum
Secretum II (L’accidia)
Canzoniere -
Canzoniere: “Era il giorno ch’al sol si scoloraro”, “Erano i capei d’or a l’aura sparsi”, “La vita fugge”.
I Trionfi
Giovanni Boccaccio
Filocolo - Filostrato - Commedia delle ninfe fiorentine - Elegia di Madonna Fiammetta - Decameron -
Decameron: Giornata V, 9 (Federigo degli Alberighi); Giornata VI, 9 (Guido Cavalcanti)
Corbaccio
Umanesimo
Angelo Poliziano
Le stanze
Le stanze (strofe 43-44)
Matteo Maria Boiardo
Orlando innamorato -
Orlando innamorato: strofe 20-28
Τελευταία Επικαιροποίηση
10-03-2022
