ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ
| Τίτλος | ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ / RURAL SOCIOLOGY |
| Κωδικός | Ν122Ε |
| Σχολή | Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Τμήμα | Γεωπονίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 420001842 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Γεωπονίας (2019-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής Κατεύθυνσης | 1 | 1 | 5 |
| Τίτλος | ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600195365
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600195365
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: http://rural-lab.agro.auth.gr/304y.htm
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7900
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7900
- OpenCourses (eClass): https://opencourses.auth.gr/modules/units/?course=OCRS203&id=2364
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Εξέταση)
- Ιταλικά (Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Ένας/Μια γεωπόνος με κατεύθυνση αγροτικής οικονομίας θα πρέπει να είναι σε θέση να απαντήσει σε ερωτήματα που πολλές φορές έρχονται σε αντίθεση-αντιπαραβολή με οικονομικές θεωρίες και μοντέλα. Για παράδειγμα πως εξηγείται το γεγονός ότι στη σημερινή παγκοσμιοποιημένη οικονομία όπου προβάλλεται και επιβάλλεται πολλές φορές από την αγορά το μεγάλο μέγεθος σήμερα να επιβιώνουν μικρές-οικογενειακές γεωργικές εκμεταλλεύσεις; Γιατί δεν υπάρχουν πολλές γυναίκες πρόεδροι αγροτικών συνεταιρισμών; ποιός ο ρόλος των μεταναστών στη γεωργία; ποιές είναι οι στρατηγικές κοινωνικής αναπαραγωγής της αγροτικής οικογένειας; αυτά και άλλα παρόμοια ερωτήματα θα πρέπει να μπορούν να απαντήσουν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες μετά το τέλος του μαθήματος: Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση:
1. να κατανοήσουν τις ιστορικές-κοινωνικές συνθήκες που οδήγησαν στο σημερινό μοντέλο της γεωργίας στην Ελλάδα
2. να κατανοήσoυν τους κοινωνικούς μετασχηματισμούς που συνέβησαν στην αγροτική κοινωνία και στο γεωργικό επάγγελμα
3. να συνδράμoυν στην επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η αγροτική οικονομία υιοθετώντας μια κοινωνιολογική ματιά
4. να κατανοήσoουν τις αιτίες και τις επιπτώσεις της φτώχειας και των κοινωνικών αποκλεισμών στον αγροτικό χώρο
5. να ερμηνεύσουν τους κοινωνικούς παράγοντες που οδηγούν σε έμφυλες ανισότητες στην ύπαίθρο
6. να καλλιεργήσουν δεξιότητες στην εκτίμηση θεωρητικών και μεθοδολογικών εργαλείων της αγροτικής κοινωνιολογίας
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το αντικείμενο του μαθήματος αφορά στην κατανόηση του ραγδαία μεταβαλλόμενου κοινωνικού περιβάλλοντος της υπαίθρου και των μετασχηματισμών που υφίστανται το γεωργικό-κτηνοτροφικό επάγγελμα (ταυτότητες γεωργών) αλλά και η ίδια η αγροτική κοινωνία. Υιοθετώντας την ματιά και το εργαλειακό απόθεμα των κοινωνικών επιστημών (θεωρίες και εμπειρικές έρευνες) προσπαθούμε να κατανοήσουμε τους παράγοντες που εμποδίζουν την κοινωνική αλλαγή στην ύπαιθρο, να ερμηνεύσουμε τους λόγους των συγκρούσεων γύρω από διαφορετικές διεκδικήσεις της έννοιας της αγροτικότητας (λ.χ διεκδικήσεις για τους φυσικούς πόρους) κ.α. Το μάθημα ξεκινά με Εισαγωγή στην Αγροτική Κοινωνία & Αγροτική Κοινωνιολογία, την εξέλιξη της αγροτικής κοινωνίας στην Ελλάδα (Το Αγροτικό Ζήτημα και η μεγάλη Αγροτική Μεταρρύθμιση), την εξέταση των συντελεστών αγροτικής παραγωγής υπό το πρίσμα των κοινωνικών διαστάσεων (πρόσβαση στη γη, αρπαγή γης και βιοκαύσιμα, εκμετάλλευση εργατών γης/μετανάστες, κοινωνικές ανισότητες και πρόσβαση στο κεφάλαιο). Εμφυλες διαστάσεις στη γεωργία. Συνεχίζουμε με ζητήματα κοινωνικής αειφορίας και ανθεκτικότητας των σύγχρονων αγροτικών κοινωνιών, εξετάζοντας ζητήματα φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού, παγκόσμιων κοινωνικών κινημάτων γύρω από τα τρόφιμα και τους πόρους, αλλά και πρακτικών διεξόδων (κοινωνικής καινοτομίας) μέσα από την έννοια της Πολυδραστηριότητας της αγροτικής οικογένειας και Πολυλειτουργικότητας της υπαίθρου (αγροτουρισμός, προστασία του περιβάλλοντος και του πολιτισμού κ.α). Το μάθημα ολοκληρώνεται με ζητήματα που αφορούν στις Κοινωνικές αναπαραστάσεις της υπαίθρου (σύνδεση με το μάρκετινγκ των τροφίμων), την σχέση της πόλης με τις αγροτικές αξίες και των ρόλο της καλλιέργειας της τροφής ως εργαλείο βιωσιμότητας των σύγχρονων πόλεων (Αστική γεωργία, εναλλακτικά αγροδιατροφικά δίκτυα & Κοινωνικά Υποστηριζόμενη Γεωργία).
Λέξεις Κλειδιά
Μετασχηματισμός, Κοινωνική αναπαραγωγή, μετανάστες, γυναίκες, φτώχεια, διαφοροποίηση, οικογένεια, γήρανση, διαδοχή, αστεγία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
χρήση MS Power Point, web site εργαστηρίου http://rural-lab.agro.auth.gr/015e.htm για ανακοινώσεις, https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7900 οδηγίες κλπ
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | |||
| Άσκηση Πεδίου | 13 | ✓ | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 36 | ✓ | ✓ | ||
| Φροντιστήριο | 13 | ✓ | |||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 6 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 30 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 3 | ✓ | |||
| Σύνολο | 140 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
α. επιλογή: εξετάσεις (100%)
β. επιλογή: κατάθεση 4ων εργασιών (25%+25%+25%+25%) εκ των οποίων η τελευταία έχει δημόσια παρουσίαση-εξέταση
Για την εκπόνηση των εργασιών υπάρχουν ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης τα οποία περιγράφονται κατά τη διάρκεια των διαλέξεων και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του μαθηματος στο https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=7900 Διευκρινήσεις για τις εργασίες, οδηγίες και ανατροφοδότηση μετά από την κάθε εργασία κλπ δίνονται κατά την ώρα των διαλέξεων.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ, ΑΠΟΚΡΙΣΕΙΣ & ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΩΣΗΣ MICHAEL WOODS ΚΡΙΤΙΚΗ (2011) ΑΘΗΝΑ [ΚΩΔΙΚΟΣ: 7657864]
2. ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ, ΔΑΟΥΤΟΠΟΥΛΟΣ, Γ., ΚΑΖΑΚΟΠΟΥΛΟΣ, Λ. & ΚΟΥΣΗ, Μ. (2007). ΕΚΔΌΣΕΙΣ ΖΥΓΟΣ ΑΘΗΝΑ [ΚΩΔ. 1732]
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Ανθοπούλου Θ., Μωυσίδης Α., (Επιμ.), 2001, Από τον αγροτικό χώρο στην ύπαιθρο χώρα (Συλλογικός τόμος), Εκδ. Gutemberg, Αθήνα.
Δαμιανάκος Σ. (Επιμ.), 1987, Διαδικασίες κοινωνικού μετασχηματισμού στην αγροτική Ελλάδα, Συλλογικός Τόμος, ΕΚΚΕ, Αθήνα.
Δαμιανάκος Σ., 2002, Από τον χωρικό στον αγρότη, Εκδ. Εξάντας – ΕΚΚΕ, Αθήνα.
Κασίμης Χ., Λουλούδης Λ. (Επιμ.), 1999, Ύπαιθρος Χώρα, Συλλογικός Τόμος, Εκδ. Πλέθρον, Αθήνα.
Μωυσίδης Α., Ανθοπούλου Θ., Ντυκέν Μ., 2002, Οι ηλικιωμένοι στον αγροτικό χώρο, Εκδ. Gutemberg, Αθήνα.
Παπαδόπουλος Α. (Επιμ.), 2004, Η ανάπτυξη σε μια πολυλειτουργική ύπαιθρο, Εκδ. Gutemberg, Αθήνα.
Κοβάνη, Ε. (1995) Αν γεράνου φωνήν επάκουσης. Νέοι και κοινότητα. Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών ερευνών .
Κ.Σαφιλίου, Α.Γ. Παπαδόπουλος. (2004) Οι μικροί γεωργοί στην Ελλάδα. Ποιοι θα επιβιώσουν και πώς. Gutenberg Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών
for erasmus students:
Sociologia Ruralis http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/soru.2013.53.issue-1/issuetoc
Journal of Rural Sociology http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ruso.2012.77.issue-4/issuetoc
Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών http://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/ekke/issue/archive
Τελευταία Επικαιροποίηση
21-01-2021
