Πολιτική, εκπαιδευτική πολιτική και ομάδες πίεσης
| Τίτλος | Πολιτική, εκπαιδευτική πολιτική και ομάδες πίεσης / Politics, Educational Policy and Pressure Groups |
| Κωδικός | ΕΚΠ109 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Χαραλάμπους |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600015118 |
Πρόγραμμα Σπουδών: Επιστήμες της Αγωγής: Εκπαίδευση, Κοινωνία και Παιδαγωγική (2018-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 9
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Ιστορικοκοινωνική Θεμελίωση της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής | Υποχρεωτικό | 3 | 2 | 10 |
| Τίτλος | Πολιτική, εκπαιδευτική πολιτική και ομάδες πίεσης |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600201653
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | School of Education (Tower Building) |
| Όροφος | Unknown |
| Αίθουσα | ΑΙΘΟΥΣΑ 912 (1003) |
| Ημερολόγιο | Thursdsay 18:00 to 21:00 |
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600201653
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
-Να κατανοούν τους τρόπους με τους οποίους η εκπαίδευση αλληλεπιδρά με το πολιτικό, ιδεολογικό και κοινωνικό περιβάλλον.
-Να ερμηνεύουν τα εκπαιδευτικά φαινόμενα.
-Να αποκτήσουν δεξιότητες έρευνας, συλλογής και αξιοποίησης πρωτογενούς υλικού.
Γενικές Ικανότητες
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα θα εξετάσει την εξέλιξη της ελληνικής εκπαίδευσης και εκπαιδευτικής πολιτικής από τη δικτατορία του Μεταξά (1936) έως και την κατάρρευση της δικτατορίας της 21ης Απριλίου (1974). Οι τρεις άξονες γύρω από τους οποίους θα επικεντρωθεί το μεταπτυχιακό αυτό μάθημα θα είναι:
1) Η εξέλιξη της συντηρητικής σκέψης και πολιτικής για την εκπαίδευση.
2) Η εξέλιξη και τα χαρακτηριστικά της επίσημης εκπαιδευτικής πολιτικής.
3) Οι ομάδες πίεσης, οι διανοούμενοι και τα έντυπα που στέγασαν και εξέφρασαν τις απόψεις τους.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | 2,6 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 100 | 3,3 | ✓ | ||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 61 | 2,0 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 61 | 2,0 | ✓ | ||
| Σύνολο | 300 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Χριστόφορος Βερναρδάκης & Γιάννης Μαυρής: Κόμματα και κοινωνικές συμμαχίες στην προδικτατορική Ελλάδα, Εξάντας, Αθήνα1991.
-Έφη Γαζή: Ο δεύτερος βίος των Τριών Ιεραρχών. Μια γενεαλογία του «ελληνοχριστιανικού πολιτισμού», Νεφέλη, Αθήνα 2004.
-Έφη Γαζή: Πατρίς, θρησκεία, οικογένεια. Ιστορία ενός συνθήματος 1880-1930, Πόλις, Αθήνα 2011.
-Χρήστος Γιανναράς: Καταφύγιο ιδεών. Μαρτυρία, Ίκαρος, Αθήνα 2000 (ε’ έκδοση.
-Δέσποινα Παπαδημητρίου: Από το λαό των νομιμοφρόνων στο έθνος των εθνικοφρόνων. Η συντηρητική σκέψη στην Ελλάδα, Σαβάλλας, Αθήνα 2006.
-Δημήτρης Χαραλάμπους: Εκπαιδευτική πολιτική και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στη μεταπολεμική Ελλάδα (1950-1974).
-Robert Nisbet: Conservatism. Dream and Reality, Transactions, London 2002.
-Pekka Suvanto: Conservatism from the French Revolution to the 1990s, Macmillan, London 1997.
-John Weiss: Συντηρητισμός και ριζοσπαστική Δεξιά (μτφρ. Σπύρος Μαρκέτος), Θύραθεν, Αθήνα 2009.
Τελευταία Επικαιροποίηση
24-09-2022
