ΚΟΙΝΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ
| Τίτλος | ΚΟΙΝΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ / T-A-4 Commons, alternative spaces and participatory planning |
| Κωδικός | Θ-Α-4 |
| Σχολή | Πολυτεχνική |
| Τμήμα | Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό, 3ος / Διδακτορικό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016372 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ "ΧΩΡΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΚΑΙ ΑΝΘΕΚΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 20
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | Χειμερινή | - | 6 |
| Τίτλος | ΚΟΙΝΑ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600202237
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Εμβάθυνσης / Εμπέδωσης Γνώσεων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600202237
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=11327
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
− Να γνωρίσουν πολλές μορφές εναλλακτικών οικονομικών εγχειρημάτων όπως τους συνεταιρισμούς, τα εναλλακτικά ανταλλακτικά δίκτυα και την κοινοτικά υποστηριζόμενη Γεωργία
- Να κατανοήσουν τις προσεγγίσεις των εναλλακτικών χώρων και ποικίλων οικονομιών
− Να εξοικειωθούν με τις προσεγγίσεις των κοινών
− Να κατανοήσουν τις εναλλακτικές προσεγγίσεις της ανάπτυξης (μετα-ανάπτυξη, αποανάπτυξη, οικονομίες της κοινότητας)
Γενικές Ικανότητες
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα εστιάζει στην ανάδειξη μίας διαφορετικής οπτικής της οικονομίας, με κέντρο την αλληλεπίδραση των ατόμων και του περιβάλλοντος, για τον προσδιορισμό του συνόλου των αναγκών (πλην των υλικών), τη διαχείριση του πλεονάσματος, τις ηθικές διαστάσεις της ανταλλαγής, την παραγωγή και διαχείριση των κοινών και την επένδυση σε ένα μέλλον που θα βελτιώνει τη συνολική ευημερία των ατόμων και της κοινωνίας. Μια τέτοια οπτική της οικονομίας αναπλαισιώνει τους τρόπους αντιμετώπισης των σύγχρονων προκλήσεων της κλιματικής αλλαγής και άλλων κινδύνων, αυξάνοντας τη συλλογική πρόληψη και διαχείριση που επιχειρεί να αντιστρέψει τους όρους παραγωγής των προβλημάτων.
1 Εισαγωγή στις έννοιες των Εναλλακτικών Χώρων, των Κοινών και της Μετα-ανάπτυξης και προσδιορισμός του συνόλου των διαστάσεων της ευημερίας
2 Παραδείγματα Εναλλακτικών χώρων: Διαχείριση του Πλεονάσματος και συνεταιρισμοί
3 Παραδείγματα Εναλλακτικών χώρων: Η ηθική της ανταλλαγής και Εναλλακτικά Ανταλλακτικά Νομίσματα. Η «ένωση» παραγωγών και καταναλωτών και Κοινοτικά Υποστηριζόμενη Γεωργία
4 Παραδείγματα Εναλλακτικών χώρων: Διαχείριση και παραγωγή των κοινών (φύση, δημόσιος χώρος, ψηφιακά κοινά, ομότιμη παραγωγή)
5 Παραδείγματα Εναλλακτικών χώρων: Επενδύοντας σε ένα μέλλον που θα βελτιώνει τις συνολικές διαστάσεις της ευημερίας
6 Κατανοώντας τους Εναλλακτικούς χώρους: Θεωρητικές Προσεγγίσεις των Ποικίλων Οικονομιών και της Ετερότητας
7 Κατανοώντας τα Κοινά: Θεωρητικές Προσεγγίσεις
8 Ενδιάμεση παρουσίαση των φοιτητών και φοιτητριών της εξέλιξης της εργασίας τους
9 Παραδείγματα εναλλακτικών προσεγγίσεων της ανάπτυξης στις πόλεις και στην ύπαιθρο (Ι)
10 Παραδείγματα εναλλακτικών προσεγγίσεων της ανάπτυξης στις πόλεις και στην ύπαιθρο (ΙΙ)
11 Κατανοώντας εναλλακτικές μορφές χωρικής ανάπτυξης: Μετα-ανάπτυξη, Αποανάπτυξη
12 Κατανοώντας εναλλακτικές μορφές χωρικής ανάπτυξης: Οικονομίες της Κοινότητας
13 Ενδιάμεση παρουσίαση των φοιτητών και φοιτητριών της εξέλιξης της εργασίας τους
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | |||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | 40 | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 100 | ||||
| Σύνολο | 179 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ομαδική Εργασία (70%) και ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις (30%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Καβουλάκος, Κ.-Ι., & Γριτζάς, Γ. (2016). Εναλλακτικοί οικονομικοί και πολιτικοί χώροι. Αθήνα: Αποθετήριο Κάλλιπος, Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα & Βοηθήματα.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
D’Alisa, G., Demaria, F., Kallis, G. (2016). Το Λεξιλόγιο της Αποανάπτυξης (πρόλογος Σ. Σταυρίδης, μετάφραση Ο. Καρυώτη). Αθήνα: Οι Εκδόσεις Των Συναδέλφων. (Degrowth: A Vocabulary for a New Era, New York & London: Routledge)
Gibson-Graham, J. K. (2006). A postcapitalist politics. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Gibson-Graham, J. K., Cameron, J., Healy, S. (2013). Take Back the Economy. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Roelvink, G., Martin, K. S., & Gibson-Graham, J. K. (Eds.) (2015). Making Other Worlds Possible: Performing Diverse Economies. Minneapolis: Univ Of Minnesota Press.
Τελευταία Επικαιροποίηση
20-11-2020
