Τηλεόραση και Ψυχαγωγία
| Τίτλος | Τηλεόραση και Ψυχαγωγία / Television and Entertainment |
| Κωδικός | ΜΜ2300 |
| Σχολή | Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών |
| Τμήμα | Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Βασιλική Μπάνου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 140000218 |
| Τίτλος | Τηλεόραση και Ψυχαγωγία |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2021 – 2022 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600204180
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600204180
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- Άλλη: https://www.facebook.com/groups/1235135810217833?(στην ομότιτλη ,ανανεούμενη κάθε εαρινό εξάμηνο, σελίδα του μαθήματος στο fb)
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
ο φοιτητής μαθαίνει 1.να ξεχωρίζει τα κύρια στοιχεία κάθε είδους τηλεοπτικής εκπομπής,2.τρόπους ανάλυσης του περιεχομένου των εκπομπών,3.τρόπους γραφής τηλεοπτικής κριτικής, 4. τρόπο σύνδεσης του τηλεοπτικού περιεχομένου με την κοινωνία κι τον μέσο Έλληνα, 5. ενθαρρύνεται να ανακαλύψει τρόπους εκσυγχρονισμού της τηλεόρασης την εποχή που επιβάλλονται πλέον τα social media
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Τηλεοπτικά ψυχαγωγικά προγράμματα. Είδη προγραμμάτων, σειρές, σήριαλς, σαπουνόπερες, τηλεπαιγνίδια,παιδικές εκπομπές, reality shows,κλπ .Ανάλυση των πιο δημοφιλών προγραμμάτων, μέτρηση τηλεθέασης, κριτική, promotion εκπομπών, σύνδεση/ σύγκριση τηλεόρασης και social media
Λέξεις Κλειδιά
είδη τηλεοπτικών εκπομπών, ανάλυση περιεχομένου
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
Περιγραφή
υπολογιστής
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | |||
| Σεμινάρια | 31 | ✓ | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 15 | ||||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
απαλλακτικές εργασίες ομαδικές /ατομικές οι οποίες συμψηφίζονται με ατομικές εργασίες bonus προαιρετικές
προφορική εξέταση σε ειδικές περιπτώσεις
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Η τηλεόραση στον 21ο αιώνα
• Συγγραφείς: Στέλιος Παπαθανασόπουλος
• Εκδότης: Εκδόσεις Καστανιώτη
Θεωρίες της τηλεθέασης
• Συγγραφείς: Ευάγγελος Σ. Σόρογκας
• Εκδότης: Εκδόσεις Καστανιώτη
Το φαινόμενο των ριάλιτι
• Συγγραφείς: Ευάγγελος Σ. Σόρογκας
• Εκδότης: Εκδόσεις Καστανιώτη
Η τηλεόραση και το κοινό της
• Συγγραφείς: Στέλιος Παπαθανασόπουλος
• Εκδότης: Εκδόσεις Καστανιώτη
Στέλιος Παπαθανασόπουλος:
"Απελευθερώνοντας την τηλεόραση" (Καστανιώτης, 1993),
"Η τηλεόραση στον κόσμο" (Παπαζήσης, 1994),
"Η δύναμη της τηλεόρασης" (Καστανιώτης, 1997),
"Η βία στην ελληνική τηλεόραση" (Καστανιώτης, 1999),
"Η Ευρώπη των επικοινωνιών" (Καστανιώτης, 2002)
Τελευταία Επικαιροποίηση
29-03-2021
