ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

Χρήση Η/Υ, διαδικτύου και προβολέα. Παρουσίαση του περιεχομένου των ενοτήτων του μαθήματος με p.p. On line εφαρμογές και σημειώσεις.Χρήση Η/Υ, διαδικτύου και προβολέα. Προβολή διαφανειών με τα απαραίτητα στοιχεία της διδακτέας ύλης, χρήση διαδικτύου για προβολή παραδειγμάτων και εφαρμογών σχετικών με την διδακτέα ύλη. Αξιοποίηση του διαδικτύου για την παρουσίαση παραδείγματος εφαρμογής της ανάλυσης χειροτεχνημάτων σε ομαδική βάση.Χρήση ΤΠΕ στην αξιολόγηση των φοιτητών/ΤΡΙΩΝ-Μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας eLEARNING.Χρήση ΤΠΕ στην επικοινωνία με τους φοιτητές

Οι ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ φοιτητές γνωρίζουν από την αρχή του εξαμήνου τον τρόπο αξιολόγησής τους. Με το πέρας των εργασιών τους θα υπάρχει δυνατότητα συζήτησης και παροχής διευκρινίσεων από τη διδάσκουσα σχετικά με την εργασία τους Κατ΄οίκον ομαδικές/ατομικές ς ασκήσεις κατά τη διάρκεια του εξαμήνου για την πλήρη κατανόηση της διδακτέας ύλης • Αξιοποίηση του Η/Υ για την εκπόνηση ομαδικών παραδειγματικών ασκήσεων •Προφορική παρουσίαση εργασίας.•Χρήση Πολλαπλής Βιβλιογραφίας.

Θράκες, Ιστορική καταγραφή και ιστορική ανάγνωση των εικαστικών μαρτυριών για τη συμμετοχή τους στον Αγώνα του 1821 Ιφιγένεια Βαμβακίδου, Αντώνης Σταμούλης, 426, 2005 Ελευθερίου, Ε. Π., Βαμβακίδου, Ι. (2015). Ψηφιακή αξιοποίηση ξυλόγλυπτων χειροτεχνημάτων στη διδακτική της τοπικής ιστορίας - Η περίπτωση της ελληνικής Θράκης-Παράδειγμα διδασκαλίας.

Βαμβακίδου, Ι. (2009). Ήταν μια φορά ένας κοινοτάρχης. Χρήστος Τανιμανίδης 1906-1968. Ξάνθη: ΠΑΚΕΘΡΑ. Burke, P. (2004). Αυτοψία, χρήση των εικόνων ως ιστορικών μαρτυριών. Μετ. Α. Π. Ανδρέου. Αθήνα: Μεταίχμιο. Κυρίδης, Α. (2005). Οι μεταλλάξεις της ετερότητας. Από την ταξική στην πολιτισμική ετερότητα: οι δύο όψεις του ιδίου νομίσματος. Στο Κυρίδης, Α., Ανδρέου, Α. (επιμ.). Όψεις της ετερότητας. Αθήνα: Gutenberg. Ντοκυμαντέρ για τους Πομάκους της Ροδόπης με τίτλο: Πολύ μιλάς…πολύ κλαις: Παραγωγή Arcadia. 48ο Φεστιβάλ κινηματογράφου Θεσσαλονίκης. Σκηνοθεσία-σενάριο Δημήτρης Κιτσικούδης. Τσιούμης, Κ. (Φεβρουάριος, 1995). Ηγεσία και προσωπικότητα στη μουσουλμανική μειονότητα της Δυτικής Θράκης κατά την περίοδο του μεσοπολέμου (1923-1940). Πρακτικά Α΄ Παγκοσμίου Συνεδρίου Θρακών. Ενδοχώρα, 2, 120-126. Τσιούμης, Κ. (1994). Η Μουσουλμανική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης και οι Ελληνοτουρκικές Σχέσεις 1923-1940 ( διδακτορική διατριβή): Θεσσαλονίκη. Τσιούμης, Κ. (1997). Οι Πομάκοι στο Ελληνικό κράτος (1920-1950). Θεσσαλονίκη: Προμηθεύς. Τσιούμης, Κ. (2004). Το ζήτημα της ταυτότητας των Πομάκων. Ιστορική και ανθρωπολογική προσέγγιση. Περί Θράκης, 4, 237-258. Τσιούμης, Κ. (2006). Η μουσουλμανική μειονότητα της Θράκη (1950-1960). Πολιτικοδιπλωματικές διεργασίες και εκπαιδευτική πολιτική. Θεσσαλονίκη: Σταμούλης. Μπέσσας, Δ. Βαμβακίδου, Ι. (2004). Οι οπτικές τέχνες στην πρώτη σχολική ηλικία-μεθοδολογία και διδακτικές προτάσεις. Μακεδνόν, 12, 213-220. Vamvakidou, I. & Fahantidis, N. (2004). Students find out about Historical Events through Secondary Visual Sources Using New Technologies, Modern Greek History of the 19th Century. International Journal of Learning, 11, 11-27. Vamvakidou, I., Stavrianos, G., Eleftheriou, P., Tsioumis, K., Papoutzis, L. (7-9/3/2012).Digital history and communication, arts craftsmen of wood carved works: the case of Pomaks in greek Thrace. Εισήγηση στο: International Cogress on Visual Congress: New Approaches in Communication, Arts and design: Digitalization. Istanbul Kultur University, Faculty of Art and Design.