Μεθοδολογία της έρευνας και Τεκμηριωμένη Ιατρική
| Τίτλος | Μεθοδολογία της έρευνας και Τεκμηριωμένη Ιατρική / Research Methodology and Evidence Based Medicine |
| Κωδικός | ΜΙΦΑ0022 |
| Σχολή | Επιστημών Υγείας |
| Τμήμα | Ιατρικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Χρυσούλα Πουρζιτάκη |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600015222 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Κλινική και Βιομηχανική Φαρμακολογία - Κλινική Τοξικολογία (2018-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 39
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Υποχρεωτικό Κορμού | 1 | 1 | 4 |
| Τίτλος | Μεθοδολογία της έρευνας και Τεκμηριωμένη Ιατρική |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2022 – 2023 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Class ID | 600218036
|
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600218036
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=9550
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Κύριοι στόχοι του μαθήματος είναι :
1.Η εμβάθυνση στη μεθοδολογία της έρευνας
2.Η προσέγγιση της θεωρίας της τεκμηριωμένης ιατρικής και των τεκμηριωμένων μεθόδων ιατρικής έρευνας
3.Η εξάσκηση στην αναζήτηση τεκμηριωμένων ερευνητικών πληροφοριών
4.Η μελέτη ερευνητικών δεδομένων με τα κριτήρια της τεκμηριωμένης ιατρικής
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
1. Εισαγωγή, Ιστορία και Φιλοσοφία της ΕΒΜ,
2. Βασικά στοιχεία ερευνητικής μεθοδολογίας και σχεδιασμού έρευνας
3. Οργάνωση και τεκμηρίωση ενός πειραματικού πρωτοκόλλου
4. Παραδείγματα αναζήτησης στο διαδίκτυο τεκμηριωμένων πληροφοριών
5. Οργάνωση και τεκμηρίωση μιας κλινικής μελέτης
6. Παραδείγματα και αξιολόγηση τεκμηρίωσης σε μία κλινική μελέτη
7. Συστηματική Ανασκόπηση και Μετά-Ανάλυση
8. Οργάνωση, εκπόνηση και συγγραφή μιας επιστημονικής εργασίας
9. Ο ρόλος της ΕΒΜ στη διάγνωση και την πρόγνωση
10. Ο ρόλος της ΕΒΜ στην κλινική πράξη
11. ΕΒΜ στην Ποιοτική και Ποσοτική Έρευνα
12. Μεθοδολογία της έρευνας με Ερωτηματολόγιο
Λέξεις Κλειδιά
Ερευνητική μεθοδολογία, Τεκμηριωμένη ιατρική, Βάσεις δεδομένων, Κλινική μελέτη, Συστηματική ανασκόπηση, Μετά-ανάλυση, Ποιοτική έρευνα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, e-quiz, e-learning
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 50 | 1,7 | ✓ | ✓ | |
| Σεμινάρια | 24 | 0,8 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 30 | 1 | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 8 | 0,3 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 8 | 0,3 | ✓ | ||
| Σύνολο | 120 | 4 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
1.Εκπόνηση μίας γραπτής εργασίας
2.Συμπλήρωση ερωτηματολογίου στο τέλος κάθε δίωρου
3.Εξετάσεις με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στο τέλος της ενότητας
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΗ ΙΑΤΡΙΚΗ
Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 1908
Έκδοση: ΤΡΙΤΗ/2010
Συγγραφείς: Sharon E. Straus
ISBN: 978-960-6894-13-8
Τύπος: Σύγγραμμα
Διαθέτης (Εκδότης): ΧΑΒΑΛΕΣ Α - ΧΑΤΖΗΣΥΜΕΩΝ Κ ΟΕ
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Guyatt G, Rennie D, Meade MO, Cook DJ, eds. Users’ Guides to the Medical Literature: A Manual for Evidence-Based Clinical Practice. 2nd Ed. New York, NY: McGraw-Hill; 2008.
Straus SE, Glasziou P, Richardson WS, Haynes RB. Evidence-Based Medicine. How to practice and teach EBM. Edinburg: Elsevier Churchill Livingstone, Fourth Edition, 2011.
Gray, J. A. Muir (2009). Evidence-based health care & public health. Edinburgh: Churchill Livingstone.
Sackett DL, Rosenberg WM, Gray JA, Haynes RB, Richardson WS (1996). "Evidence based medicine: what it is and what it isn't". BMJ 312 (7023): 71–2.
Katz, David L. (2001). Clinical Epidemiology & Evidence-Based Medicine: Fundamental Principles of Clinical Reasoning & Research. SAGE.
Rosenberg W, Donald A (1995). "Evidence-based Medicine: An approach to Clinical Problem Solving". BMJ 310: 1122–6.
Greenhalgh, Trisha (2010). How to Read a Paper: The Basics of Evidence-Based Medicine (4th ed.). John Wiley & Sons. p. 1.
Greenhalgh, Trisha (December 2001). "The limits of evidence-based medicine". Respiratory care 46 (12): 1435–40.
Eddy, DM (2005). "Evidence-based Medicine: a Unified Approach". Health Affairs 24 (1): 9–17.
Τελευταία Επικαιροποίηση
29-11-2022
