Ειδικά θέματα στην ιστορία της ιατρικής

Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές:  έχουν αποκτήσει γνώση για: • τους σταθμούς του 19ου και 20ού αιώνα στην ιστορία του διαλόγου της ιατρικής με τη λογοτεχνία και τις τέχνες • τις θεωρίες του εκφυλισμού στον 19ο αιώνα, από τους Morel, Lombroso και Nordau, με παράλληλη ανάγνωση του θέματος από τον Έλληνα γιατρό-λογοτέχνη Παύλο Νιρβάνα • τη θεωρία του Foucault για τη γέννηση της κλινικής και τον εξορθολογισμό και την επιστημονική συγκρότηση της ιατρικής κατά το πέρασμα από τον 18ο στον 19ο αιώνα • την ιατρική θεώρηση του ναζισμού για την τέχνη των πρωτοποριών των αρχών του 20ού αιώνα, μάλιστα του εξπρεσιονισμού • τις βιοιατρικές εξελίξεις του τέλους του 20ού αιώνα, όπως η κλωνοποίηση της Ντόλυ με μεταφορά πυρήνα από σωματικό κύτταρο (1996), η απομόνωση ανθρώπινων εμβρυικών βλαστικών κυττάρων (1998), η δημοσίευση του πρώτου προσεγγιστικού χάρτη του ανθρώπινου γονιδιώματος (2000) και ο ρόλος τους στη συγκρότηση του κλάδου της Βιοηθικής (Medical Ethics)  έχουν σχηματίσει σαφή εικόνα για την εξελικτική πορεία από τη Βιοηθική (Medical Ethics) στις Ιατρικές Ανθρωπιστικές Σπουδές (Medical Humanities) και τις Ανθρωπιστικές Σπουδές Υγείας (Health Humanities)  έχουν εμπεδώσει την ιστορικότητα της ιατρικής και την εξελιξιμότητα μέσα από νευραλγικούς σταθμούς που προσφέρονται για συνεξέταση με τις ιατρικές και τις ανθρωπιστικές σπουδές  έχουν αποκτήσει σαφή αντίληψη για την ιδιοσυστασία και την ετερότητα των Ιατρικών Ανθρωπιστικών Σπουδών (Medical Humanities) και των Ανθρωπιστικών Σπουδών Υγείας (Health Humanities) ως παραδειγμάτων διεπιστημονικότητας και πολυεπιστημονικότητας  έχουν αποκτήσει σαφή αντίληψη για το περιεχόμενο και τη διαφορετικότητα των εννοιών διεπιστημονικότητα (inter-disciplinarity), πολυεπιστημονικότητα (multi-disciplinarity), μετεπιστημονικότητα (trans-disciplinarity)  έχουν παρακολουθήσει τις «δυο κουλτούρες / δυο πολιτισμούς» σε τρεις φάσεις (Arnold-Huxley, Snow-Leavis, Sokal-Derrida)  έχουν παρακολουθήσει την εφαρμογή της θεωρίας στην πράξη με την πολυμεσική παρουσίαση του διεπιστημονικού παραδείγματος του φαινομένου της συναισθησίας  έχουν παρακολουθήσει τη διεπιστημονική συσχέτιση του παραδείγματος νευροεπιστήμης-δημιουργικότητας  έχουν αποκτήσει εμπειρία από τη χρήση των εργαλείων μελέτης και γραφής της λογοτεχνίας στην ιατρική διδακτική και κλινική πράξη  έχουν μάθει να κινούνται άνετα και να λειτουργούν μέσα στο διεπιστημονικό και πολυεπιστημονικό πεδίο  έχουν εξασκηθεί στη θεωρία και την πράξη διεπιστημονικών παραδειγμάτων, τη διερεύνησή τους για ανεύρεση θέματος εργασίας και την εφαρμογή τους για την εκπόνησή της  έχουν ευαισθητοποιηθεί σε μεθοδολογικά και πρακτικά ζητήματα κατά την εργασία του ερευνητή μέσα στο διεπιστημονικό πεδίο μελέτης

• Διεπιστημονικότητα, πολυεπιστημονικότητα, μετεπιστημονικότητα (interdisciplinarity, multidisciplinarity, transdisciplinarity): Ορισμοί, αναπαραστάσεις, παραδείγματα • Οι «δυο κουλτούρες / πολιτισμοί» σε τρεις φάσεις (Arnold-Huxley, Snow-Leavis, Sokal-Derrida) • Οι περιοχές των Ιατρικών Ανθρωπιστικών Σπουδών (Medical Humanities) και των Ανθρωπιστικών Σπουδών Υγείας (Health Humanities) ως παραδείγματα –με την έννοια του Kuhn– διεπιστημονικότητας και πολυεπιστημονικότητας • Η εξελικτική πορεία από τη Βιοηθική (Medical Ethics) στις Ιατρικές Ανθρωπιστικές Σπουδές (Medical Humanities) και τις Ανθρωπιστικές Σπουδές Υγείας (Health Humanities), η ιδιοσυστασία και ετερότητά τους, σταθμοί στην ιστορία της ιατρικής που συντέλεσαν στην ανάπτυξή τους • Σταθμοί στην ιστορία της ιατρικής του 19ου και 20ού αιώνα που έπαιξαν ρόλο στην ανάπτυξη διαλόγου της ιατρικής με τη λογοτεχνία και τις τέχνες: • Θεωρίες εκφυλισμού από τους Morel, Lombroso και Nordau, με παράλληλη ανάγνωση του θέματος από τον Έλληνα γιατρό-λογοτέχνη Παύλο Νιρβάνα • Θεωρία του Foucault για τη γέννηση της κλινικής και τον εξορθολογισμό και την επιστημονική συγκρότηση της ιατρικής κατά το πέρασμα από τον 18ο στον 19ο αιώνα • Ιατρική θεώρηση του ναζισμού για την τέχνη των πρωτοποριών των αρχών του 20ού αιώνα, μάλιστα του εξπρεσιονισμού • Βιοιατρικές εξελίξεις του τέλους του 20ού αιώνα, όπως η κλωνοποίηση της Ντόλυ με μεταφορά πυρήνα από σωματικό κύτταρο (1996), η απομόνωση ανθρώπινων εμβρυικών βλαστικών κυττάρων (1998), η δημοσίευση του πρώτου προσεγγιστικού χάρτη του ανθρώπινου γονιδιώματος (2000) • Σταθμοί στην ιστορία της ιατρικής εκπαιδευτικής διαδικασίας που αναπτύσσονται πάνω στην περιοχή διαλόγου της ιατρικής με τη λογοτεχνία και τις τέχνες: • Χρήση των εργαλείων μελέτης και γραφής της λογοτεχνίας στην ιατρική διδακτική και κλινική πράξη • Αφηγηματική ιατρική, ερμηνεία και κριτική (Richard Selzer) • Το θεωρητικό διεπιστημονικό παράδειγμα νευροεπιστήμης-δημιουργικότητας • Εφαρμογή της θεωρίας στην πράξη και πολυμεσική παρουσίαση του διεπιστημονικού παραδείγματος της συναισθησίας ως χώρου συνάντησης του ιατρικού με το λογοτεχνικό/καλλιτεχνικό ιδίωμα

Ιατρική, Ιστορία, Λογοτεχνία, Τέχνες, Διεπιστημονικότητα

30-11-2022