Βασικές Κλινικές Δεξιότητες
| Τίτλος | Βασικές Κλινικές Δεξιότητες / Basic Clinical Skills |
| Κωδικός | ΙΑ1021 |
| Σχολή | Επιστημών Υγείας |
| Τμήμα | Ιατρικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Εμμανουήλ Σμυρνάκης |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600017872 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Ιατρικής (2019-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 360
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 4 | 2 | 2 |
| Τίτλος | Βασικές Κλινικές Δεξιότητες |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Class ID | 600238115
|
| Τμήμα | Διδάσκοντες |
|---|---|
| 1. Ομάδα ε1 | |
| 2. Ομάδα ε2 | |
| 3. Ομάδα ε3 | |
| 4. Ομάδα ε4 | |
| 5. Ομάδα ε5 | |
| 6. Ομάδα ε6 | |
| 7. Ομάδα ε7 | |
| 8. Ομάδα ε8 | |
| 9. Ομάδα ε9 | |
| 10. Ομάδα ε10 | |
| 11. Ομάδα ε11 | |
| 12. Ομάδα ε12 | |
| 13. Ομάδα ε13 | |
| 14. Ομάδα ε14 | |
| 15. Ομάδα ε15 | |
| 16. Ομάδα ε16 | |
| 17. Ομάδα ε17 | |
| 18. Ομάδα ε18 |
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Ιατρικής (αμφιθέατρο) |
| Όροφος | Όροφος 1 |
| Αίθουσα | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ Β (73) |
| Ημερολόγιο | Δευτέρα 12:00 έως 14:00 |
| Κτίριο | Ιατρικής (Β) |
| Όροφος | Ισόγειο |
| Αίθουσα | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΝΑΤΟΜΕΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΑΒΒΑ (74) |
| Ημερολόγιο | Τρίτη 10:00 έως 11:00 |
| Κτίριο | Ιατρικής (αμφιθέατρο) |
| Όροφος | - |
| Αίθουσα | Εργαστήριο Υγιεινής (Κτίριο Βασικών Επιστημών) (682) |
| Ημερολόγιο | Πέμπτη 17:00 έως 18:00 |
Τύπος Μαθήματος
Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600238115
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Δεν υπάρχουν
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα είναι σε θέση να:
1. κατανοήσουν το ρόλο των μελών της διεπιστημομικής ομάδας υγείας στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας (γενικοί ιατροί, νοσηλευτές, ψυχολόγοι υγείας, κ.ά.).
2. γνωρίζουν τις βασικές αρχές επικοινωνίας με άτομα με αναπηρία.
3. γνωρίζουν τους βασικούς άξονες κλινική εξέτασης ανά σύστημα (εξέταση κεφαλής τραχήλου, αναπνευστικού, καρδιαγγειακού, πεπτικού, μυοσκελετικού).
4. μάθουν βασικές κλινικές δεξιότητες, όπως, λήψη ιατρικού ιστορικού με έμφαση στην παρούσα νόσο, φλεβοκέντηση, συρραφή τραύματος και καθετηριασμό ουροδόχου κύστης.
5. εφαρμόσουν στην πράξη όσα διδάχτηκαν σε συνθήκες προσομοίωσης στο Κέντρο Κλινικών Δεξιοτήτων και Προσομοίωσης σε Μονάδες Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ο ρόλος του Γενικού/Οικογενειακού Ιατρού, των νοσηλευτών στην κοινότητα, των ψυχολόγων υγείας, κ.ά. επαγγελμάτων υγείας της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας. Η εκτίμηση αναγκών υγείας. Οι βαθμίδες πρόληψης. Η λήψη ιστορικού με έμφαση στην παρούσα νόσο. Η επικοινωνία με άτομα με αναπηρία. Η εισαγωγή στην κλινική εξέταση ανά σύστημα με έμφαση στο αναπνευστικό, στο καρδιαγγειακό, στο πεπτικό σύστημα, στο μυοσκελετικό. Εισαγωγή σε βασικές πρακτικές δεξιότητες: Φλεβοκέντηση, Συρραφή τραύματος, Καθετηριασμός ουροδόχου κύστης.
Λέξεις Κλειδιά
κλινικές δεξιότητες, πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας, γενική οικογενειακή ιατρική
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Μελέτη εκπαιδευτικού υλικού μέσω του elearning. Συζήτηση περιστατικών μέσω φόρουμ στο elearning.
Επικοινωνία μεταξύ των φοιτητών αλλά και με τους συντονιστές με τη χρήση κλειστής ομάδας σε δίκτυο κοινωνικής δικτύωσης (facebook).
Γραπτή δοκιμασία με τη χρήση της δυνατότητας των quiz του elearning.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 20 | 0,7 | |||
| Σεμινάρια | 10 | 0,4 | |||
| Πρακτική (Τοποθέτηση) | 15 | 0,5 | |||
| Εξετάσεις | 10 | 0,4 | |||
| Σύνολο | 55 | 2,0 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η ενδιάμεση αξιολόγηση των φοιτητών γίνεται με διαδραστικές εργασίες μετά από τις επισκέψεις τους σε Μονάδες Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας. Η τελική αξιολόγηση γίνεται με γραπτή δοκιμασία εφαρμογής των γνώσεων (ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και σύντομης ανάπτυξης) και με την Αντικειμενικά Δομημένη Κλινική Εξέταση (εξέταση OSCE).
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Κλινική Εξέταση Ασθενούς (Διαμορφωτική)
- Άλλη / Άλλες (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Anne Stephenson, Εγχειρίδιο Γενικής Ιατρικής, Εκδόσεις University Studio Press
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Σημειώσεις Εργαστηρίων Κλινικών Δεξιοτήτων, παρουσιάσεις, σημειώσεις του μαθήματος και ταινίες video μικρού μήκους με την παρουσίαση των δεξιοτήτων στο elearning.
Τελευταία Επικαιροποίηση
12-06-2023
