Υψηλές Τάσεις ΙΙ

Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών (ΤΗΜΜΥ) του Α.Π.Θ. έχει αναπτύξει υποδομές και υπηρεσίες προς τους φοιτητές και το προσωπικό του προκειμένου να εξυπηρετήσει τις εκπαιδευτικές, ερευνητικές και διοικητικές ανάγκες του. Σχετικά με την αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών το Ίδρυμα έχει δημιουργήσει την πλατφόρμα δικτυοκεντρικής εκπαίδευσης «elearning», ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον διαδικτυακής υποστήριξης της εκπαίδευσης, μέσω της οποίας οι φοιτητές εγγράφονται σε μαθήματα και εργαστήρια και φορτώνουν τις γραπτές εκθέσεις εργαστηριακών ασκήσεων ενώ ο διδάσκων παρέχει πληροφορίες σχετικά με τα μαθήματά του και επικοινωνεί αμφίδρομα με τους φοιτητές. Ειδικότερα, αναφορικά με το μάθημα των Υψηλών Τάσεων II μέσω της πλατφόρμας elearning οι φοιτητές: • εγγράφονται στο μάθημα ατομικά καθώς και κατά ομάδες στο εργαστήριο του μαθήματος • αποκτούν διαρκή πρόσβαση στα βοηθήματα του μαθήματος • ανεβάζουν τις γραπτές εκθέσεις των εργαστηριακών ασκήσεων • ενημερώνονται μέσω ανακοινώσεων από τον διδάσκοντα • επικοινωνούν μεταξύ τους καθώς και με το διδάσκοντα αμφίδρομα. Επιπρόσθετα, οι διαλέξεις του μαθήματος προσφέρονται μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή και βιντεοπροβολέα, και συμπεριλαμβάνουν προσομοιώσεις της λειτουργίας εξοπλισμού υψηλής τάσης και συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας μέσω λογισμικών εφαρμογής, ενώ πολλές φορές κατά το μάθημα γίνεται προσπέλαση ιστοσελίδων. Χρησιμοποιούνται λογισμικά πακέτα εφαρμογών για την υποστήριξη της διδασκαλίας με σύγχρονες μεθόδους όπως: • MS OFFICE, ανάπτυξη κειμένων, πινάκων και παρουσιάσεων. • ATP-EMTP (http://www.emtp.org/), για τη διερεύνηση της συμπεριφοράς των συστημάτων ηλεκτρικής ενέργειας σε μεταβατικές καταστάσεις. καθώς και λογισμικό που έχει αναπτυχθεί στο πλαίσιο διπλωματικών εργασιών του Εργαστηρίου υψηλών τάσεων του Α.Π.Θ., προσβάσιμο μέσω της ιστοσελίδας του Εργαστηρίου (http://www.eng.auth.gr/hvl/). Εργαστηριακή εκπαίδευση, χρησιμοποιείται η πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης elearning του Ιδρύματος, μέσω της οποίας οι φοιτητές έχουν πρόσβαση στις σχετικές σημειώσεις του διδάσκοντα, ανεβάζουν τις εκθέσεις των εργαστηριακών ασκήσεων, ενημερώνονται μέσω ανακοινώσεων από τον διδάσκοντα και επικοινωνούν μαζί του αμφίδρομα. Επικοινωνία με τους φοιτητές, μέσω του πεδίου «Ανακοινώσεις» του μαθήματος στην πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης elearning και του forum του ιστοτόπου e-THMMY, καθώς και μέσω ηλεκτρονικής αλληλογραφίας όταν απαιτείται.

Η διαδικασία αξιολόγησης του μαθήματος καθίσταται γνωστή τόσο δια ζώσης στο πλαίσιο του πρώτου μαθήματος θεωρίας στην αίθουσα, όσο και διαρκώς μέσω της ιστοσελίδας του μαθήματος στην πλατφόρμα elearning. Οι βαθμοί επίδοσης των φοιτητών στο μάθημα κοινοποιούνται υπό τη μορφή λίστας στον πίνακα ανακοινώσεων και στην ιστοσελίδα του μαθήματος. Οι φοιτητές σε σχέση με τη γραπτή εξέταση έχουν το δικαίωμα εντός εύλογου χρονικού διαστήματος να ενημερωθούν προσωπικά για την αξιολόγηση του γραπτού τους. Κατά την αξιολόγηση εργαστηρίου, έχουν το δικαίωμα εντός εύλογου χρονικού διαστήματος να ενημερωθούν προσωπικά για την αξιολόγηση των γραπτών εκθέσεων εργαστηριακών ασκήσεων, ενώ κατά την προφορική εξέταση εργαστηρίου αξιολογούνται αμέσως, στη βάση ερωτήσεων παρουσία συμφοιτητών τους, και ερωτώνται σχετικά με την αξιολόγησή τους.

Υψηλές Τάσεις, Kuffel E., Zangl W.S., Kuffel J., Εκδόσεις Τζιολα, 2010 Στοιχεία Υψηλών Τάσεων, Μ.Γ. Δανίκας, Εκδόσεις Ηρόδοτος, Αθήνα, 2019 High voltage engineering, Kuffel E., Zangl W.S., Kuffel J., HEAL-Link Elsevier Referex ebooks, 2000

α) Εργαστηριακές ασκήσεις στην Τεχνολογία των Υψηλών Τάσεων, Παντελής N. Μικρόπουλος, Πανεπιστημιακές σημειώσεις, Α.Π.Θ., Α’ Έκδοση, 2008, σελ. 178. β) Φροντιστηριακές ασκήσεις στην Τεχνολογία των Υψηλών Τάσεων, Παντελής N. Μικρόπουλος, Πανεπιστημιακές σημειώσεις, Α.Π.Θ., Α’ Έκδοση, 2005, σελ. 79. γ) HVDC Συστήματα Μεταφοράς, Παντελής N. Μικρόπουλος, Πανεπιστημιακές σημειώσεις, Α.Π.Θ., 2005, σελ. 18.