Παιδιατρική I

Ειδικού Υποβάθρου

Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.

Σκοπός του μαθήματος είναι η απόκτηση εκ μέρους των φοιτητών της Ιατρικής των βασικών γνώσεων που απαιτούνται για κάθε ιατρό στα θέματα Παιδιατρικής δεδομένου ότι τα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού διαμορφώνουν σε μεγάλο βαθμό την μετέπειτα σωματική και πνευματική υγεία. Κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Παιδιατρικής ο φοιτητής θα λάβει γνώσεις και θα αποκτήσει δεξιότητες που είναι απαραίτητες για: α. την προσέγγιση του φυσιολογικού παιδιού και β. τη διάγνωση πασχόντων νεογνών, βρεφών, παιδιών και εφήβων. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής θα είναι σε θέση - Να λαμβάνει λεπτομερές παιδιατρικό ιστορικό - Να διεκπεραιώνει την κατά συστήματα φυσική εξέταση σε νεογνά, βρέφη, παιδιά και εφήβους - Να αξιολογεί τις σωματικές παραμέτρους (Βάρος σώματος, Μήκος σώματος, Περίμετρος κεφαλής) με τη χρήση των κλιμάκων ανάπτυξης και τις εκτροπές τους - Να αναγνωρίζει τα στάδια αναπτυξιολογικής ωρίμανσης κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής και να αξιολογεί τυχόν εκτροπές. - Να αναζητά και να αναγνωρίζει συγγενείς ανωμαλίες (σύνδρομα) σε πρώιμο στάδιο. - Να αναγνωρίζει τη σημασία κοινών κλινικών εκδηλώσεων και ευρημάτων (π.χ. βήχας, δύσπνοια, εμετός, διάρροια, πόνος, κλάμα, σπασμοί, αιματουρία, οίδημα ,αναιμία, ίκτερος) - Να ερμηνεύει βασικά κλινικο εργαστηριακά δεδομένα ανάλογα με την ηλικία του ασθενή. - Να ελέγχει το βιβλιάριο υγείας του παιδιού και να εφαρμόζει τα σχήματα εμβολιασμών ανάλογα με την ηλικία - Να γνωρίζει και να εφαρμόζει τις αρχές διατροφής βρέφους, νηπίου και παιδιού

Περιεχόμενο Μαθήματος A. Θεωρητικά Μαθήματα Πραγματοποιούνται σε όλη τη διάρκεια του Ι εξαμήνου με κοινό πρόγραμμα για όλους τους φοιτητές σύμφωνα με το ετήσιο ωρολόγιο πρόγραμμα της σχολής και περιλαμβάνουν θεματολογία σε όλο το εύρος της Παιδιατρικής Ιστορικό και κλινική εξέταση Ψυχοκινητική ανάπτυξη & Συνήθη αναπτυξιολογικά προβλήματα στα παιδιά Προβλήματα συμπεριφοράς και συναισθήματος Διατροφή και διαταραχές της θρέψης Υποθρεψία- παχυσαρκία και επιπλοκές Αύξηση και διαταραχές της αύξησης Ήβη – Ενήβωση – Διαταραχές της ήβης Ενεργητική και παθητική ανοσοποίηση Γενικές αρχές εμβολιασμών Κλινική και εργαστηριακή εκτίμηση του καρδιαγγειακού συστήματος Συγγενείς καρδιοπάθειες Επίκτητες καρδιοπάθειες Λιποθυμία & Θωρακικό άλγος στα παιδιά Αρρυθμίες Συνήθη συμπτώματα και σημεία παθήσεων αναπνευστικού συστήματος Λοιμώξεις αναπνευστικού συστήματος Βρογχικό άσθμα Οξέα αναπνευστικά προβλήματα στα παιδιά Συγγενείς και κληρονομούμενες παθήσεις αναπνευστικού συστήματος Παιδιατρική του ύπνου Παθήσεις θυρεοειδούς αδένα Παθήσεις επινεφριδίων (ΣΥΦΕ, Cushing) Σακχαρώδης διαβήτης τύπου Ι Σπασμοί -Επιληψία Κληρονομικά Μεταβολικά Νοσήματα Νευρομυϊκά νοσήματα Εγκεφαλική Παράλυση Συγγενείς δυσπλασίες ΚΝΣ / Υδροκέφαλος Νευροδερματικά νοσήματα Φυσιολογική αιμοποίηση Διαταραχές αιμοποίησης Διαταραχές της αιμόστασης Σπληνομεγαλία Λεμφαδενοπάθειες Αιματολογικές κακοήθειες Συμπαγείς όγκοι Κοιλιακά άλγη Έμετοι- Γαστροισοφαγική παλινδρόμηση Διάρροιες-οξεία γαστρεντερίτιδα Δυσκοιλιότητα Οξεία Ηπατίτιδα Παθήσεις ήπατος – χοληφόρων Φλεγμονώδης νόσος του εντέρου Τροφική αλλεργία Νοσήματα παγκρέατος στα παιδιά Σύνδρομο δυσαπορρόφησης Πρωτοπαθείς ανοσοανεπάρκειες Συχνότερα αυτοφλεγμονώδη νοσήματα στα παιδιά Συνήθη μυοσκελετικά προβλήματα στα παιδιά Συχνότερα Ρευματικά Νοσήματα στα παιδιά Αναφυλαξία Συνήθη αλλεργικά νοσήματα σε βρέφη και παιδιά Έλεγχος νεφρικής λειτουργίας Χρόνια Νεφρική Νόσος Οξεία νεφρική βλάβη Αρτηριακή Υπέρταση Αιματουρία / Λευκωματουρία Νεφρωσικό σύνδρομο Λοιμώξεις ουροποιητικού Συγγενείς δυσπλασίες ουροποιητικού Βακτηριαιμία – Σήψη Σηπτική αρθρίτιδα - Οστεομυελίτιδα Λοιμώδη εξανθηματικά νοσήματα Άλλα λοιμώδη νοσήματα Παρατεινόμενο εμπύρετο Αντιμικροβιακή θεραπεία στα παιδιά Λοιμώξεις ΚΝΣ Φυματίωση Κλινική Γενετική – Χρωματοσωμικές ανωμαλίες Επείγοντα στην Παιδιατρική Β. Κλινική άσκηση Η πρακτική εκπαίδευση στο υποχρεωτικό μάθημα της Παιδιατρικής ΙΑ 1062 πραγματοποιείται στις τέσσερις Παιδιατρικές Κλινικές (Α,Β,Γ,Δ) με κοινό πρόγραμμα σπουδών κατά τη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου. Οι φοιτητές του Ι εξαμήνου διαιρούνται σε 4 ομάδες προκειμένου να ασκηθούν σε μία από τις τέσσερεις Παιδιατρικές Κλινικές (80-100 φοιτητές ανά κλινική). Τα μαθησιακά αποτελέσματα είναι κοινά για όλες τις παιδιατρικές κλινικές. Εντούτοις υπάρχουν ελάχιστες διαφοροποιήσεις ως προς την πρακτική άσκηση, οι οποίες προσαρμόζονται στην υπάρχουσα υποδομή της κάθε κλινικής. Οι φοιτητές κάθε κλινικής διαιρούνται περαιτέρω σε τρεις ομάδες, κάθε μία από τις οποίες εκπαιδεύεται για 5 εβδομάδες, από Δευτέρα μέχρι Παρασκευή (25-30 φοιτητές). Την πρώτη ημέρα προσέλευσης των φοιτητών γίνεται ενημέρωση για τον τρόπο λειτουργίας της κλινικής και τις συνθήκες υγιεινής. Οι φοιτητές διαχωρίζονται περαιτέρω σε ομάδες των 5-10 ατόμων προκειμένου να κατανεμηθούν στους θαλάμους. Σε κάθε θάλαμο υπάρχει υπεύθυνος και επιβλέπων μέλος ΔΕΠ. Γίνεται κυκλική αλλαγή θαλάμων (rotation) ανά εβδομάδα έτσι ώστε να υπάρχει η δυνατότητα εκπαίδευσης σε όλα το φάσμα των παιδιατρικών περιστατικών και η δυνατότητα άσκησης στις υποχρεωτικές κλινικές δεξιότητες Γ. Φροντιστηριακά Μαθήματα Αφορούν πρακτικά θέματα / δεξιότητες. Πραγματοποιούνται σε μικρές ομάδες φοιτητών παράλληλα με την κλινική τους άσκηση στις αίθουσες διδασκαλίας των κλινικών (εναλλακτικά εξ αποστάσεως σύγχρονη διδασκαλία) 1. Αναγνώριση και διαχείριση περιπτώσεων κακοποίησης 2. Χορήγηση οξυγόνου και εισπνεόμενων φαρμάκων στα παιδιά Βασικά στοιχεία σπιρομέτρησης σε παιδιατρικό ασθενή 3. Αναγνώριση κλινικών σημείων λοίμωξης ΚΝΣ στα παιδιά (μηνιγγικά σημεία) Αναγνώριση διαταραχών συνείδησης (Κλίμακα Γλασκώβης στα παιδιά) 4. Αξιολόγηση βαθμού αφυδάτωσης Γνώση ενδοφλεβίων υγρών και υπολογισμός όγκου χορήγησης 5. Μητρικός θηλασμός Διατροφή βρέφους και παιδιού

17-04-2024