Σύνταξη
| Τίτλος | Σύνταξη / Syntax |
| Κωδικός | Γλ 525 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600016481 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 11
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 10 |
| Τίτλος | Σύνταξη |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600243743
|
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600243743
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος: http://gp.enl.auth.gr/el/postgraduate/msc-1/%CE%B4%CE%BF%CE%BC%CE%AE-2018-2019
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
-να επιδεικνύουν κατανόηση των βασικών εννοιών της φορμαλιστικής ανάλυσης συντακτικών δεδομένων
-να χρησιμοποιούν τα θεωρητικά εργαλεία που προσφέρει ένα συγκεκριμένο συντακτικό μοντέλο (Θεωρία των Αρχών και Παραμέτρων) για την ανάλυση και την αναπαράσταση συντακτικών δομών σε διάφορες γλώσσες
-να ελέγχουν υποθέσεις και να επιχειρηματολογούν επαρκώς με βάση τη θεωρία
-να χρησιμοποιούν συστήματα όπως οι Leipzig Glossing Rules για να περιγράψουν δεδομένα από γλώσσες άλλες από την αγγλική.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα αυτό είναι μια εισαγωγή στη συντακτική θεωρία και ανάλυση και εξετάζει σημαντικά ζητήματα της σύγχρονης συντακτικής έρευνας, κυρίως στο πλαίσιο της Γενετικής Γραμματικής.
Ιδιαίτερη έμφαση τίθεται στη σύγκριση συντακτικών φαινομένων της αγγλικής και της ελληνικής γλώσσας, με όρους παραμετρικής διαφοροποίησης αλλά και διαγλωσσικής συγκρισιμότητας.
Τα θεωρητικά ζητήματα που θα εξεταστούν περιλαμβάνουν τις βασικές παραδοχές σχετικά με την αρχιτεκτονική του γραμματικού συστήματος, τη συστατικότητα και τη θεωρία του Χ τονούμενου, τη θεωρία της πτώσης, τους θεματικούς ρόλους κτλ.
Στα περιγραφικά ερωτήματα που θα συζητηθούν περιλαμβάνονται:
-η κατανομή των υποκειμένων,
-η διαφοροποίηση της σειράς των όρων της πρότασης,
-ζητήματα (α)παρεμφατικότητας,
-βοηθητικά και κύρια ρήματα,
-ο χρόνος, η όψη και η έγκλιση,
-οι διαφορετικοί τύποι προτάσεων.
Λέξεις Κλειδιά
Συντακτική ανάλυση, Πλαίσιο των Αρχών και των Παραμέτρων, Συγκριτική Σύνταξη
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | 1,4 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 128 | 4,7 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 108 | 3,9 | ✓ | ||
| Σύνολο | 275 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
40% του τελικού βαθμού προκύπτει από προφορικές παρουσιάσεις άρθρων, ασκήσεις στην τάξη και στο σπίτι.
60% του τελικού βαθμού προκύπτει από εκτενέστερες γραπτές εργασίες.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Adger, D. (2003). Core Syntax. Oxford: O.U.P.
Carnie, A. (2012). Syntax: A Generative Introduction. 3rd edition. Wiley-Blackwell.
Haegeman, L. (2006). Thinking Syntactically. A Guide to Argumentation and Analysis. Oxford: Blackwell.
Koeneman, O, & Zeijlstra, H.H. (2017).Introducing syntax. Cambridge University Press.
Ρούσσου, Α. (2015). Σύνταξη: Γραμματική και Μινιμαλισμός. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. http://hdl.handle.net/11419/581.
Shopen, T. (ed.). 2007. Language Typology and Syntactic Description. 2nd Edition. Cambridge University Press.
Sportiche, D., Koopman, H., & Stabler, G. (2014). An Introduction to Syntactic Analysis and Theory. Oxford: Wiley-Blackwell.
-Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για θέματα που θα επιλέξουν οι φοιτητές.
Τελευταία Επικαιροποίηση
27-11-2023
