Επιπλοκές - Ιατρικό σφάλμα-Ιατρική αμέλεια ανά Ιατρική Ειδικότητα
| Τίτλος | Επιπλοκές - Ιατρικό σφάλμα-Ιατρική αμέλεια ανά Ιατρική Ειδικότητα / Complications-Medical Malpractice-Medical negligence |
| Κωδικός | ΤΙΜΙΑ006 |
| Σχολή | Επιστημών Υγείας |
| Τμήμα | Ιατρικής |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Φώτιος Χατζηνικολάου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600020224 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Ιατροδικαστική-Ψυχιατροδικαστική (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 45
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 6 |
| Τίτλος | Επιπλοκές - Ιατρικό σφάλμα-Ιατρική αμέλεια ανά Ιατρική Ειδικότητα |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 15 |
| Class ID | 600245917
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600245917
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=17764
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
- Να κατανοήσουν τους συχνότερους παράγοντες κινδύνου αποτυχίας της θεραπείας ή επέμβασης
- Να εξοικειωθούν με την ανάγκη συγκατάθεσης πρίν από την επέμβαση και την ευθύνη ιατρού αλλά και ασθενών/συγγενών
- Να εξασκηθούν και αναπτύξουν τη δυνατότητα ενημέρωσης ασθενών αλλά και βελτίωσης των δεικτών υγείας
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Αμέλεια και σφάλμα κατά την Ιατρική Πράξη. Σε κάθε οργανωμένη κοινωνία οι ανθρώπινες σχέσεις και συναλλαγές υπόκεινται πολύ συχνά σε ζημιογόνες συνέπειες, που ενδέχεται να προκύψουν από πράξεις ή παραλείψεις κατά την άσκηση οποιασδήποτε επαγγελματικής δραστηριότητας, που ανάλογα με τις περιστάσεις στοιχειοθετούν την τυχόν ευθύνη του επαγγελματία στην περίπτωσή μας του ιατρού. Στις περιπτώσεις αυτές ο ασθενής υφίσταται «ζημία» λόγω ιατρικού σφάλματος που προέκυψε από επιδειχθείσα «αμέλεια», από την πλευρά του θεράποντος. Πολλές φορές όμως μπορεί να συμβεί και επιπλοκή που είναι καταγεγραμμένη από διάφορους επιστημονικούς οργανισμούς και κοινότητες για την κάθε ιατρική ειδικότητα. Στη συγκεκριμένη ενότητα Θα γίνει λόγος για Επιπλοκές – Ιατρικά σφάλματα- Ιατρική αμέλεια ανά Ιατρική Ειδικότητα, το καθένα ξεχωριστά από διαφορετικές ειδικότητες ιατρών και με παραδείγματα συγκεκριμένων περιστατικών.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Εξ' αποστάσεως διδασκαλία μέσω της εφαρμογής zoom
Εργαστηριακή εκπαίδευση με προβολή video
Επικοινωνία με ηλεκτρονική αλληλογραφία, e-learning
Αξιολόγηση με ηλεκτρονική καταχώρηση https://qa.auth.gr/
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 80 | 3,2 | |||
| Σεμινάρια | 30 | 1,2 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 20 | 0,8 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 10 | 0,4 | |||
| Εξετάσεις | 10 | 0,4 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Για την τελική αξιολόγηση και τη βαθμολόγηση της επίδοσης του/της μεταπτυχιακού /ής φοιτητή / τριας στα μαθήματα συνυπολογίζονται:
α) η εξ΄αποστάσεως / φυσική παρουσία στα μαθήματα.
β) η επίδοσή του σε δοκιμασία που κρίνει ο/η διδάσκων/ουσα, είτε σε προφορικές είτε σε γραπτές εξετάσεις ή σε βιβλιογραφική εργασία ή σε ερευνητική εργασία ή σε συνδυασμό των παραπάνω.
Η βαθμολογική κλίμακα για την αξιολόγηση της επίδοσης των μεταπτυχιακών φοιτητών/φοιτητριών ορίζεται από μηδέν έως δέκα, ως εξής: Άριστα (8,5 ‐ 10), Λίαν Καλώς (7 ‐ 8), Καλώς (6 ‐ 6,5). Προβιβάσιμος βαθμός στις εξετάσεις των μαθημάτων του Π.Μ.Σ. και της διπλωματικής εργασίας ορίζεται ο ίσος ή μεγαλύτερος του 6.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Medical error analysis in dermatology according to the reports of the North Rhine Medical Association from 2004 to 2018
Lion Lehmann, Sebastian Appelbaum, Thomas Ostermann, Beate Weber, Silke C. Hofmann
First published: 04 December 2022 https://doi.org/10.1111/ddg.14899
JDDG Volume20, Issue12 December 2022 Pages 1603-1611
Refractive Surgery: Malpractice Litigation Outcomes.
Custer BL, Ballard SR, Carroll RB, Barnes SD, Justin GA.Cornea. 2017 Oct;36(10):1243-1248. doi: 10.1097/ICO.0000000000001289
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-11-2023
