ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ
| Τίτλος | ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ / PSYCHOLOGY OF MOTIVATION |
| Κωδικός | ΨΥ-620 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600013511 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Ψυχολογίας (2017-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 260
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | 6 | 3 | 4 |
| Τίτλος | ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2023 – 2024 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Class ID | 600251057
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600251057
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Δεν έχει εφαρμογή
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Απόκτηση γνώσεων για τις παραδοσιακές και σύγχρονες θεωρίες των κινήτρων.
Ανάπτυξη της ικανότητας εφαρμογής θεωρητικών εννοιών για τα κίνητρα σε καταστάσεις καθημερινής ζωής.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Κατανόηση εννοιών και θεωριών που αφορούν τα κίνητρα, ανάγκες, ένστικτα, ορμή, άγχος, ματαίωση, εσωτερικά-εξωτερικά κίνητρα, γνωστική συνέπεια, γνωστικές συγκρούσεις, αιτιακές αποδόσεις, κίνητρο επίτευξης, στόχοι επίτευξης, έννοια του εαυτού, βούληση, αυτο-ρύθμιση.
Εφαρμογή των θεωριών των κινήτρων για την ερμηνεία φαινομένων της καθημερινής ζωής.
Λέξεις Κλειδιά
κίνητρα, θεωρίες κινήτρων, έννοια του εαυτού, βούληση, αυτο-ρύθμιση
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Χρήση οπτικοακουστικού υλικού
Χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για την επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 20 | 0,8 | ✓ | ||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 6 | 0,2 | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 76 | 2,9 | |||
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | |||
| Σύνολο | 104 | 4 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
30% από γραπτές προόδους κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και 70% από τη γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου. Τα κριτήρια γνωστοποιούνται από την αρχή του εξαμήνου στους φοιτητές.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Άλλη / Άλλες (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Α. Κωσταρίδου-Ευκλείδη (2012). Ψυχολογία κινήτρων. Αθήνα: Πεδίο.
Α. Κωσταρίδου-Ευκλείδη (2011, επιμέλ.). Τα Κίνητρα στην εκπαίδευση. Αθήνα: Πεδίο.
D. H. Schunk, P. R. Pintrich, & J. Meece (2010, μετάφραση Μ. Κουλεντιανού, επιμέλεια Ν. Μακρής, Δ. Πνευματικός Αθήνα: Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός.
Τελευταία Επικαιροποίηση
11-12-2019
