ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
| Τίτλος | ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ / PEDAGOGY OF MUSIC IMPROVISATION |
| Κωδικός | Ε22 |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024307 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | 5 | 3 | 5 |
| Τίτλος | |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Class ID | 600251829
|
| Διαγραμμένη | Ναι |
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600251829
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το μάθημα αποσκοπεί στην
• Εξοικείωση με την παιδαγωγική του μουσικού αυτοσχεδιασμού για τη βαθμιαία ανακάλυψη τρόπων αλληλεπίδρασης μέσω του αυτοσχεδιασμού
• Ανάπτυξη της μουσικής δημιουργικότητας, της επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μέσω άμεσης εμπειρίας με το μουσικό αυτοσχεδιασμό
• Εξερεύνηση ήχων περιβάλλοντος, σώματος, αντικειμένων και μουσικών οργάνων και τη βιωματική ένταξη μουσικών εννοιών σε μουσικό αυτοσχεδιασμό
• Ανάδειξη καθημερινών αυθόρμητων μουσικών συμπεριφορών αυτοσχεδιασμού των μικρών παιδιών
• Οργάνωση σχετικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της προσχολικής τάξης
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η ανάπτυξη του μουσικού αυτοσχεδιασμού αποτελεί μια σημαντική παιδαγωγική στάση η οποία ενθαρρύνει την αλληλεπίδραση και την επικοινωνία μέσω της μουσικής, τόσο σε διαπροσωπικό επίπεδο όσο και στην τάξη. Το μάθημα αναλύει και αναδεικνύει τις αυθόρμητες καθημερινές συμπεριφορές και τους αυτοσχεδιασμούς που συμβαίνουν όταν τραγουδούμε ή παίζουμε μουσική. Παιχνίδια και αυτοσχεδιασμοί με ήχους συμβαίνουν καθημερινά και στη ζωή των μικρών παιδιών. Για το λόγο αυτό, δίνεται αξία στην ανακάλυψη και βίωση μουσικών εμπειριών αυτοσχεδιασμού, που βασίζονται στην ελεύθερη και πηγαία εξερεύνηση των ήχων του περιβάλλοντος, του σώματος, των αντικειμένων και των μουσικών οργάνων. Ανεξάρτητα από μουσικές γνώσεις και ικανότητες, όλοι οι συμμετέχοντες μπορούν να βιώσουν τη χαρά της μουσικής επικοινωνίας και της συνάντησης μέσω του αυτοσχεδιασμού.
Λέξεις Κλειδιά
μουσικός αυτοσχεδιασμός, βιωματική μάθηση, ενσώματη μάθηση, ομαδοσυνεργατική μάθηση, μη λεκτική επικοινωνία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Ήχος
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
• Χρήση powerpoint για την υποστήριξη του θεωρητικού και πρακτικού μέρους του μαθήματος,
• Χρήση διαδικτυακών πηγών και προγραμμάτων αναπαραγωγής μουσικής και βίντεο, καθώς και προγραμμάτων για μουσική σημειογραφία και μουσική επεξεργασία ήχου.
Το μάθημα στηρίζεται κυρίως στη δια ζώσης επαφή ενώ η επικοινωνία διευκολύνεται με την ηλεκτρονική πλατφόρμα του μαθήματος καθώς και τη χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 39 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 16 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Καλλιτεχνικό Εργαστήριο | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 10 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 10 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Καλλιτεχνική δημιουργία | 30 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται σταδιακά (διαμορφωτική αξιολόγηση). Βασίζεται σε:
• Προφορικές παρουσιάσεις και μικροδιδασκαλίες, ατομικές και ομαδικές, κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.
• Πρόοδο στο θεωρητικό μέρος του μαθήματος κατά τη διάρκεια του εξαμήνου
• Τελική εξέταση με προφορική παρουσίαση ομαδικού μουσικού αυτοσχεδιασμού
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Καλλιτεχνική Ερμηνεία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Δογάνη, Κ. (2012) Μουσική στην προσχολική ηλικία: αλληλεπίδραση παιδιού-παιδαγωγού, Αθήνα: Gutenberg.
2. Στάμου Λ. (2019) Διαλεκτική και πρωτοπορία στη Μουσική Παιδαγωγική, Θεσσαλονίκη: ΕΕΜΕ
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Δογάνη, Κ. (2019) Μουσική Δημιουργία Παιδιών. Στο: Λ. Στάμου (Επιμ.) Διαλεκτική και Πρωτοπορία στη Μουσική Παιδαγωγική. Θεσσαλονίκη: ΕΕΜΕ, σσ. 161-182.
Dogani, K. & Papadopoulou, E. (2022). Preschool children’s understanding of the musical concept of tempo by engaging in strategies from mathematical generalisation, Early Years, DOI: 10.1080/09575146.2022.2155623
Dogani, K. (2016). Discovering Young Children’s Free Musical Play. In: Wright, R. (Ed.) 21st Century Music Education: Informal Learning and Non-Formal Teaching, V. 7, 433-450, Canadian Music Educators' Association.
Nyman, M. (2011) Πειραματική μουσική. Αθήνα: Οκτώ.
Tsubonou,Y., Tan, A.-G., Oie, M. (2019) Creativity in Music Education, ISBN: 9789811327490, Εκδότης: HEAL-Link Springer ebooks.
Παράλληλα το περιεχόμενο κάθε μαθήματος υποστηρίζεται και με σχετική ελληνική και ξένη βιβλιογραφία.
Additional sources are given throughout the semester.
Τελευταία Επικαιροποίηση
22-05-2024
