ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ: ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ: ΚΟΥΛΤΟΥΡΕΣ ΜΝΗΜΗΣ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ: ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ: ΚΟΥΛΤΟΥΡΕΣ ΜΝΗΜΗΣ / CULTURAL STUDIES: THE HOLOCAUST IN MEMORY
Τίτλος στα ΓερμανικάKulturwissenschaften: Der Holocaust - Erinnerungskulturen
ΚωδικόςΒΚ0333
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600024535

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 44
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ: ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ: ΚΟΥΛΤΟΥΡΕΣ ΜΝΗΜΗΣ
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία2
Ώρες Συνολικά26
Class ID
600253034
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Semesterplan 1) (21.2.) Organisation und Einführung in die Thematik 2) (28.2.) Wissenschaftliche Grundlagen I: Der Gedächtnisdiskurs 3) (7.3.) Wissenschaftliche Grundlagen II / Workshop: Die wissenschaftliche Hausarbeit 4) (14.3.) Zeugnis über Auschwitz ablegen: Ruth Klüger: weiter leben / Erika Kounio Amarilio: Damit es die ganze Welt erfährt: von Saloniki nach Auschwitz und zurück 5) (21.3.) Den Holocaust überleben: Grete Weil: Meine Schwester Antigone / Jurek Becker: Jakob, der Lügner 6) (28.3.) Die jüdische Identität und die Transposition in Jurek Beckers Bronsteins Kinder 7) (4.4.) Das deutsche Tätergedächtnis: Bernhard Schlinks Der Vorleser / Uwe Timm: Die Entdeckung der Currywurst 8) (11.4.) Die dritte Generation: Günter Grass Im Krebsgang 9) (2.5.) Die Shoah der jüdischen Gemeinde Thessalonikis I: Rebecca Former: Das Haus am Meer 10) (9.5.) Die Shoah der jüdischen Gemeinde Thessalonikis II: Έλενα Χουζούρη: Ο θείος Αβραάμ μένει πάντα εδώ / Victoria Hislop: The Thread 11) (16.5.) Die Shoah der jüdischen Gemeinde Thessalonikis III: Orkun Ertener: Lebt 12) (23.5.)* Exkurs: Der Schriftsteller Orkun Ertener im Colloquium 13) (30.5.) Abschluss des Seminars: Eine Führung durch Thessaloniki
Λέξεις Κλειδιά
Ολοκαύτωμα, μνήμη, διαμεσολάβηση, λογοτεχνία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ενεργή συμμετοχή (πρακτικά), παρουσίαση, προφορικές εξετάσεις
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
  • Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Γεωργοπούλου, Ελένη και Πάγκαλος, Γιάννης (επιμ.) (2020), Μνήμη και Αφήγηση, Διεπιστημονικές προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Κυριακίδης (392 σελίδες).
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
A Primärliteratur Becker, Jurek (1988): Bronsteins Kinder. Frankfurt am Main: Suhrkamp Becker, Jurek (1982): Jakob, der Lügner. Frankfurt am Main: Suhrkamp Χουζούρη, Έλενα (2016): Ο θείος Αβραάμ μένει πάντα εδώ. Αθήνα: Πατάκη Ertener, Orkun (2014): Lebt. Frankfurt am Main: Fischer Grass, Günter (2002): Im Krebsgang. München: dtv Ioannou, Jorgos (2001): Das Bett. In Das Bett und andere Erzählungen. Köln: Romiosini (Griechisch-Deutsch / In der Übersetzung von Käthi Dorfmüller-Karpusa) Klüger, Ruth (2005): weiter leben. Eine Jugend. München: dtv Kounio-Amarilio, Erika (1996): Damit es die ganze Welt erfährt: von Saloniki nach Auschwitz und zurück. Konstanz: Hartung Gorre Μπαλλερίνη, Λουίτζι (2016): Η Χάννα δεν κλείνει ποτέ τα μάτια. Αθήνα: Πατάκης Schlink, Bernhard (1997): Der Vorleser. Zürich: Diogenes Weil, Grete (1995): Meine Schwester Antigone. Frankfurt am Main: Fischer B Sekundärliteratur Arnold, Heinz Ludwig (1992) (Hg.): Jurek Becker. Text und Kritik. München X/92 Arnold, Heinz Ludwig (1999) (Hg.): Literatur und Holocaust. Text und Kritik. München X/99, 144 Arnold, Heinz Ludwig (2009) (Hg.): Grete Weil. Text und Kritik. München: 2009 Assmann, Aleida (2006): Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen. Berlin: Erich Schmidt Verlag:179-204 Μπενβενίστε, Ρίκα (2014): Αυτοί που επέζησαν. Αντίσταση, Εκτόπιση, Επιστροφή. Θεσσαλονικείς Εβραίοι στη δεκαετία του 1940. Αθήνα: Πόλις. Blasberg, Cornelia (2002): Geschichte als Palimpsest. Schreiben und Lesen über die ‚Kinder der Täter’. In: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 76.3, September 2002: 464-95. Braese, Stephan (2005): Im Schatten der „gebrannten Kinder“. Zur poetischen Reflexion der Vernichtungsverbrechen in der deutschsprachigen Literatur der 90er Jahre. In: Caduff, Corina u. Vedder, Ulrike (Hg.): Chiffre 2000 – Neue Paradigmen der Gegenwartsliteratur. Paderborn: Wilhelm Fink 2005:81-106. Fricke, Hannes (2003): Bernhard Schlink: Der Vorleser. In: Interpretationen. Romane des 20. Jahrhunderts. Bd.3. Stuttgart: Reclam 2003: 274-294. Frölich, Margit (2003): Märchen und Mythos. Von Jakob der Lügner zu Jakob the liar. In: Frölich, Margit et al. (Hrsg.): Lachen über Hitler – Auschwitz-Gelächter? Filmkomödie, Satire und Holocaust. Frankfurt/M; Boorberg Verlag:245-270. Georgopoulou, Eleni (2004): „Brichst du auf gen Ithaka...“: Erinnerung und Reflexion in Bernhard Schlinks Der Vorleser. In: Paul Michael Lützeler und Stephan K. Schindler (Hg.): Gegenwartsliteratur. Ein germanistisches Jahrbuch. Stauffenburg Verlag. Tübingen 3/2004: 123-42 Γεωργοπούλου, Ελένη (2017): Ξορκίζοντας τα φαντάσματα. Η Θεσσαλονίκη ως τόπος μνήμης στο γερμανικό μυθιστόρημα Lebt του Orkun Ertener (2014). Στον τόμο: Περάσματα, Μεταβάσεις, Διελεύσεις – Όψεις μιας Λογοτεχνίας «εν κινήσει». Πρακτικά ιε’ διεθνούς επιστημονικής συνάντησης 1-4 Μαρτίου 2017. Μνήμη Δ. Μαρωνίτη (1929-2016). Τμήμα Φιλολογίας, Τομέας Μεσαιωνικών και Νέων Ελληνικών Σπουδών, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Θεσσαλονίκη 2018: 667-675. Heidelberger-Leonard, Irene (1992): Schreiben im Schatten der Shoah. Überlegungen zu Jurek Beckers „Jakob der Lügner“, „Der Boxer“ und „Bronsteins Kinder“. In: Arnold (1992): 19-29 Krumbholz, Martin (1992): Standorte, Standpunkte. Erzählerpositionen in den Romanen Jurek Beckers. In: Arnold (1992): 44-50 Koutzmoutz, Olaf (2003): Jurek Becker: Jakob der Lügner. In: : Interpretationen. Romane des 20. Jahrhunderts. Bd.3. Stuttgart: Reclam 2003: 22-39. von der Lühe, Irmela (1999): Wie bekommt man ‚Lager’? Das Unbehagen an wissenschaftlicher Zurichtung von ‚Holocaust-Literatur’ – mit Blick auf Carl Friedmans Erzählung „Vater“. In: Arnold (1999): 67-78. Pasche, Wolfgang (1996): Lektürehilfen Jurek Becker „Bronsteins Kinder“. Stuttgart, München, Düsseldorf, Leipzig: Klett 1996 Rüsen, Jörn und Jäger, Friedrich: Erinnerungskultur. In: Karl-Rudolf Korte und Werner Weidenfeld (Hg.): Deutschland-Trend-Buch. Bonn: Verlag für Internationale Politik 2001: 395-428 Schnell, Ralf: „Holocaust-Literatur“ als Generationen-Problem. In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 120 (2000): 108-129
Τελευταία Επικαιροποίηση
04-03-2025