ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ
| Τίτλος | ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ / READING TRAINING ON CURRENT TOPICS |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Fertigkeitstraining: Leseverstehen aktueller Texte |
| Κωδικός | Ε_ΓΕΡ008 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Παράσχος Μπερμπέρογλου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600021448 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 24
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινή | - | 3 |
| Τίτλος | ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 26 |
| Class ID | 600253092
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600253092
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Τουλάχιστον δύο από τα παρακάτω μαθήματα: ΓΕΡ101 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ι, ΓΕΡ201 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙΙ, ΓΕΡ301 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΙΙΙ.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/φοιτήτριες θα μπορούν να:
1. εφαρμόζουν βασικές και προχωρημένες στρατηγικές ανάγνωσης, όπως η Fünf-Schritt-Lesemethode, για την αποτελεσματική κατανόηση ποικίλων κειμένων επικαιρότητας.
2. συντάσσουν περιληπτικά κείμενα (Zusammenfassung, Inhaltsangabe, Nacherzählung) με σαφήνεια και ακρίβεια, αποδίδοντας πιστά το περιεχόμενο αυθεντικών ειδησεογραφικών κειμένων.
3. αναλύουν τη δομή, τα κειμενικά χαρακτηριστικά και τα ρητορικά μέσα σύγχρονων δημοσιογραφικών άρθρων, αξιολογώντας την αξιοπιστία και την πρόθεση του συντάκτη.
4. χρησιμοποιούν αποτελεσματικά λεξικά και ψηφιακά εργαλεία για την υποστήριξη της κατανόησης και της παραγωγής κειμένων, διευρύνοντας το λεξιλόγιό τους.
5. εντοπίζουν και αξιολογούν κριτικά πληροφορίες, αναγνωρίζοντας Fake News και εφαρμόζοντας τεχνικές επαλήθευσης γεγονότων.
6. παράγουν δικά τους σύντομα δημοσιογραφικά κείμενα, εφαρμόζοντας τις αποκτηθείσες δεξιότητες ανάλυσης, σύνοψης και γλωσσικής ακρίβειας.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
Περιεχόμενο Μαθήματος
1. Εισαγωγή στην ανάπτυξη δεξιοτήτων: κατανόησης κειμένων της επικαιρότητας
2. Επισκόπηση - Στρατηγικές κατανόησης κειμένων
3. Ασκήσεις που αφορούν σε στρατηγικές κατανόησης κειμένων
4. Η διαδικασία και η δομή μιας περίληψης - παραδείγματα και βοηθήματα διατύπωσης
5. Η συγγραφή μιας περίληψης
6. Περίληψη περιεχομένου
7. Ελεύθερη αφήγηση
8. Ασκήσεις και εργασίες ανάγνωσης/κατανόησης κειμένων
9. Στρατηγικές ανάγνωσης – συμβουλές και μέθοδοι για την καλύτερη κατανόηση των κειμένων
10.Κείμενα και είδη κειμένων, διαδικασία ανάγνωσης/κατανόησης κειμένων, κατανόηση κειμένων
11.Κατανόηση κειμένων – επίγνωση στρατηγικών
12.Διδασκαλία στρατηγικών κατανόησης, λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα του μαθητή
13.Πώς μπορεί να προωθηθεί η ικανότητα κατανόησης κειμένων μέσω της ανάπτυξης λεξιλογίου
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | 1,0 | |||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 22 | 0,9 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 25 | 1 | |||
| Εξετάσεις | 2 | 0,1 | |||
| Σύνολο | 75 | 3 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων: 30 άτομα
1. Παρουσίαση γραπτών εργασιών (10 % της τελικής βαθμολογίας): Οι φοιτητές/φοιτήτριες παρουσιάζουν τις γραπτές εργασίες τους στην ολομέλεια. Οι παρουσιάσεις αξιολογούνται με βάση την σαφήνεια, τη δομή, την επιχειρηματολογία και την ορθή ανταπόκριση στις απαιτήσεις της εκάστοτε θεματολογίας. Η εργασία πρέπει να έχει προηγουμένως εγκριθεί, προκειμένου να παρουσιαστεί.
2. Γραπτή εργασία (20 % της συνολικής βαθμολογίας): Πρόκειται για την εκπόνηση γραπτής εργασίας, η οποία δίνει έμφαση στην έρευνα, τη δομή και την αναλυτική προσέγγιση του θέματος.
3. Ενδιάμεση εξέταση (πρόοδος – 20 % της τελικής βαθμολογίας): Η εξέταση μπορεί να περιλαμβάνει ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σύντομες απαντήσεις ή/και σύνταξη κειμένου/κειμένων.
4. Τελική γραπτή εξέταση (50 % της τελικής βαθμολογίας): Η τελική γραπτή εξέταση καλύπτει το σύνολο της ύλης του μαθήματος Ε_ΓΕΡ008 και αξιολογεί την εις βάθος γνώση των φοιτητών/φοιτητριών.
Συμπληρωματικός κανόνας: Για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/φοιτήτριες οφείλουν να επιτύχουν ποσοστό τουλάχιστον 50 % σε καθεμία από τις παραπάνω κατηγορίες αξιολόγησης.
Όσοι/όσες δεν ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις κατά τη διάρκεια του εξαμήνου δεν δύνανται να εξεταστούν – ούτε τον Ιανουάριο του ακαδ. έτους 2026 ούτε τον Σεπτέμβριο του ακαδ. έτους 2026 – και υποχρεούνται, εφόσον απαιτείται, να επαναλάβουν το μάθημα.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Vielfalt B2.2 Kurs- und Arbeitsbuch plus interaktive Version
Deutsch als Fremdsprache
Συγγραφείς: Dr. Dagmar Giersberg, Arwen Dammann, Christiane Seuthe, Urs Luger, Dr. Isabel Buchwald-Wargenau, Lukas Mayrhofer, Leonore Spiegel, Dr. Oliver Bayerlein, Linda Fromme
Εκδόσεις: Hueber Verlag
ISBN: 978-3-19-351037-2
Έτος έκδοσης: 2022
Έκδοση: 1
Διαθέτης: ΧΟΥΜΠΕΡ ΕΛΛΑΣ Ε.Π.Ε.
Τελευταία Επικαιροποίηση
10-07-2025
