ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ/ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
| Τίτλος | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ/ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ / INFORMATION LITERACY & ACADEMIC WRITING |
| Κωδικός | ΕΠΠΓ |
| Σχολή | Παιδαγωγική |
| Τμήμα | Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Ευαγγελία Μπουγατζέλη |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600024102 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (2024-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 153
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επάρκεια | 2 | 1 | 3 |
| Τίτλος | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ/ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600256170
|
Πρόγραμμα Τάξης
| Κτίριο | Παιδαγωγικό (Αρχ. Μουσείου 29, A) |
| Όροφος | Ισόγειο |
| Αίθουσα | Δ1 (320) |
| Ημερολόγιο | Thursdsay 08:30 to 13:30 |
Τύπος Μαθήματος
Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
- Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600256170
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=135
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του παρόντος εργαστηριακού μαθήματος οι φοιτητές & οι
φοιτήτριες αναμένεται να:
1. Προσδιορίζουν και αρθρώνουν αποτελεσματικά την ανάγκη για πληροφόρηση σε
συγκεκριμένο πλαίσιο.
2. Εφαρμόζουν κατάλληλες στρατηγικές και εργαλεία για να εντοπίζουν και να επιλέγουν
αποτελεσματικά πληροφορίες που ικανοποιούν τις ακαδημαϊκές ανάγκες τους.
3. Αξιολογούν πηγές πληροφόρησης και αναθεωρούν συνολικά τη διαδικασία αναζήτησης
& πρόσκτησης πληροφοριών.
4. Αξιολογούν πληροφορίες & τις δημοσιεύουν με ηθικό τρόπο.
5. Γνωρίζουν τα συστατικά μέρη μιας επιστημονικής εργασίας και τα τα στάδια συγγραφής
μιας ακαδημαϊκής εργασίας, βιβλιογραφικής και ερευνητικής.
6. Παραπέμπουν τη βιβλιογραφία που χρησιμοποιούν και συντάσσουν το βιβλιογραφικό
κατάλογο (εξοικείωση με συστήματα βιβλιογραφικών αναφορών).
7. Οργανώνουν την εκπόνηση μιας ερευνητικής ή βιβλιογραφικής εργασίας και τη συγγραφή
της.
8. Αξιολογούν την ποιότητα (δυνατά σημεία & αδυναμίες) ακαδημαϊκών εργασιών (π.χ.
διπλωματικές εργασίες, άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά).
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το παρόν εργαστηριακό μάθημα επάρκειας, είναι:
-υποχρεωτικό για όλες τις φοιτήτριες & τους φοιτητές (συστήνεται η παρακολούθηση κατά το πρώτο έτος των σπουδών, αλλά γίνονται δεκτοί και φοιτητές/φοιτήτριες μεγαλύτερων εξαμήνων),
-προσφέρεται και στα δύο ακαδημαϊκά εξάμηνα σπουδών (χειμερινό & εαρινό),
-δεν υπάρχουν τελικές εξετάσεις. Η αξιολόγησή των φοιτητριών και φοιτητών προκύπτει από τη συνολική συμμετοχή τους στην τάξη και την εκπόνηση ασκήσεων & εργασιών. Η βαθμολόγηση γίνεται βάσει συστήματος "επιτυχώς/ανεπιτυχώς".
-είναι πλήρως ψηφιακό (μέσω της υπηρεσίας ηλεκτρονικών μαθημάτων ΑΠΘ), ώστε κάθε φοιτητής και φοιτήτρια να μπορεί να το μελετά σύμφωνα με το ρυθμό του, οποτεδήποτε.
Στο μέρος του Πληροφοριακού Γραμματισμού οι φοιτήτριες & οι φοιτητές μαθαίνουν να:
1. καθορίζουν & αρθρώνουν με σαφήνεια τον σκοπό και τις πληροφορίες που χρειάζονται για την εκπόνηση μιας επιστημονικής εργασίας,
2. αξιοποιούν κατάλληλες πηγές και εργαλεία για να εντοπίζουν και να επιλέγουν επιστημονική πληροφόρηση για τις ακαδημαϊκές ανάγκες τους,
3. αξιολογούν κριτικά τις πληροφορίες ως φοιτήτριες/φοιτητές και ως πολίτες,
4. επικοινωνούν τις πληροφορίες που χρησιμοποιούν, με ηθικό τρόπο.
Στο μέρος της Συγγραφής Επιστημονικών Εργασιών το μάθημα προσεγγίζει τα παρακάτω: -Είδη επιστημονικών εργασιών - Δομή επιστημονικών εργασιών: συστατικά μέρη και ο ρόλος του καθενός - Αναζήτηση της βιβλιογραφίας: αξιολόγηση και επιλογή του υλικού, μελέτη του υλικού, διαχείριση του υλικού - Μορφή της εργασίας: τεχνικές προδιαγραφές, μέγεθος κειμένου, επεξεργασία - Οργάνωση της βιβλιογραφικής επισκόπησης και άσκηση στη σύνθεση της - Βιβλιογραφικές αναφορές και συστήματα βιβλιογραφικών παραπομπών (π.χ. APA, Harvard, MLA) - Αξιολόγηση και κρίση επιστημονικών εργασιών
Λέξεις Κλειδιά
πληροφοριακός γραμματισμός, κριτική σκέψη, εκπαίδευση εκπαιδευτών, ακαδημαϊκή εργασία, συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση, ΑΠΑ
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 15 | 0,5 | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 40 | 1,3 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 5 | 0,2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 30 | 1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Σύνολο | 90 | 3 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Βενιανάκη, Α. & Γεωργιάδη, M. (2021) Συγγραφή επιστημονικής εργασίας στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες. Αθήνα: Γ. Δαρδανός - Κ. Δαρδανός Ο.Ε.
2. Σαρρής, Μ. (2023). Πώς γράφεται μια επιστημονική εργασία. Ένας οδηγός ακαδημαϊκής γραφής. Εκδόσεις Δίσιγμα
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Burkhardt, Joanna M. and MacDonald, Mary C. with Andree J. Rathermacher(2010). Teaching Information Literacy. 2nded. Chicago: ALA.
Case, D.O. & Given, L.M. (2020). Αναζητώντας την πληροφορία: επισκόπηση της έρευνας για την αναζήτηση της πληροφορίας, τις ανάγκες πληροφόρησης και την πληροφοριακή συμπεριφορά. Θεσσαλονίκη: Δίσιγμα.
Βιβλιοθήκη ΑΤΕΙΘ. Πρόγραμμα πληροφοριακού γραμματισμού. http://orion.lib.teithe.gr/
Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ. Οδηγός σύνταξης εργασίας. http://www.lib.auth.gr/sites/default/files/docs_files/Calculator.pdf
Τελευταία Επικαιροποίηση
01-04-2025
