ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ «ΣΧΟΛΕΙΟΥ» ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ «ΣΧΟΛΕΙΟΥ» ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ / THE TOPIC OF "SCHOOL" IN LITERATURE AND CINEMA
Τίτλος στα ΓερμανικάVergleichende Literaturwissenschaft: Das Thema „Schule“ in Literatur und Kino
ΚωδικόςΒΚ0334
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600024742

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 21
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣΧειμερινό/Εαρινό-6
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΤΟ ΘΕΜΑ ΤΟΥ «ΣΧΟΛΕΙΟΥ» ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ
Ακαδημαϊκό Έτος2024 – 2025
Περίοδος ΤάξηςΕαρινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία2
Ώρες Συνολικά26
Class ID
600256283
Τύπος Μαθήματος
Eιδίκευσης / Kατεύθυνσης
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένονται τα εξής αποτελέσματα: επισταμένη γνώση των κειμένων (τόσο κινηματογραφικών όσο και λογοτεχνικών) που θα συζητηθούν στην τάξη/ εξοικείωση των φοιτητών-φοιτητριών με τα χαρακτηριστικά ή τις τάσεις που παρουσιάζουν οι «σχολικές αφηγήσεις» στο σύνολό τους/ανάπτυξη της ικανότητας των φοιτητών να αναγνωρίζουν και ν’ αναλύουν τα γνωρίσματα της εκάστοτε εποχής και ρεύματος σε κάθε έργο / ικανότητα για συσχέτιση των κειμένων με τα κοινωνικά, πολιτισμικά και ιστορικά συμφραζόμενα τους/ ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας των φοιτητών.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Τα λογοτεχνικά και ο κινηματογραφικά έργα που αναπαριστούν το σχολείο ως τόπο πρώτης κοινωνικοποίησης του εφήβου, περιγράφονται με τον γενικό όρο "σχολική αφήγηση". Είτε πρόκειται για ιστορίες οικοτροφείου, είτε ανήκουν στη γενική, στην παιδική, στην εφηβική ή στην all-age λογοτεχνία, είτε ασκούν κριτική ή επιβεβαιώνουν το εκπαιδευτικό σύστημα – όλες αυτές οι κατηγοριοποιήσεις ποικίλλουν ανάλογα με την ιστορική περίοδο και τη στάση του συγγραφέα και θα συζητηθούν λεπτομερώς στο σεμινάριο. Σε κάθε περίπτωση, το είδος απολαμβάνει σταθερής δημοτικότητας από την ίδρυσή του (τέλη του 18ου αιώνα) έως σήμερα και η μελέτη του μπορεί να τοποθετηθεί στο σημείο τομής μεταξύ γραμματολογίας και παιδαγωγικής. Παραδείγματα έργων: Else Ury, Nesthäkchen-Reihe (1913-1925) Emmy von Rhoden, Der Trotzkopf. Eine Pensionsgeschichte für erwachsene Mädchen (Internatsroman 1883) Das Leiden eines Knaben (Conrad Ferdinand Meyer, 1883), Der erste Schultag (Arno Holz und Johannes Schlaf, 1889), Der Vorzugsschüler (Marie von Ebner-Eschenbach, 1898), Freund Hein. Eine Lebensgeschichte (Emil Strauß, 1902), Die Turnstunde (Rainer Maria Rilke, 1902), Unterm Rad (Hermann Hesse, 1906), Die Verwirrungen des Zöglings Törleß (Robert Musil, 1906), Der Vorzugsschüler (Joseph Roth, 1916). Erich Kästner, Das fliegende Klassenzimmer (1933) Die Klasse (1927) von Hermann Ungar. Heinrich Mann Professor Unrat (1905) Anna Maria Jokl Die Perlmutterfarbe. Eine Kindererzählung für fast alle Leute (1948) Siegfried Lenz. Schweigeminute (2008) Wolfgang Herrndorf, Tschick (2010) Morton Rhue, Die Welle(1981, dt. 2005)
Λέξεις Κλειδιά
σχολική αφήγηση: μυθιστόρημα-κινηματογράφος
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
power point e-learning e-mail
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Τακτική και ενεργός συμμετοχή, προφορική παρουσίαση, προφορική τελική εξέταση
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Προφορική Εξέταση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
School movies Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 94689061 Έκδοση: 1η/2020 Συγγραφείς: Νικόλαος Αλέτρας ISBN: 9789603225935 Τύπος: Σύγγραμμα Διαθέτης (Εκδότης): Εκδόσεις Αιγόκερως- Θεονύμφη Βενιανάκη
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-02-2025