ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΕΙΣ, ΕΜΒΑΘΥΝΣΕΙΣ, ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΙ: Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.

Το εργαστήριο σχεδιασμού, με τίτλο: «Η Τέχνη της Τεχνικής & η Τεχνικής της Τέχνης», αποτελεί μάθημα επιλογής του 8ου εξαμήνου των πτυχιακών σπουδών στο ΤΑΜ του ΑΠΘ και αφορά στον τρόπο που υπεισέρχονται κάποιες από τις τεχνικοοικονομικές παραμέτρους του σχεδιασμού στη νοητική και επιχειρησιακή διεργασία της αρχιτεκτονικής σύνθεσης. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η επίλυση και η τεχνική προδιαγραφή συνθετικού - σχεδιαστικού θέματος μικρής ή/και μεσαίας κλίμακας, όπου όλες οι παράμετροι συντίθενται ισότιμα σε ενιαία άσκηση πρακτικής εφαρμογής του σχεδιασμού αλλά και ταυτόχρονης σχετικής θεωρητικής τεχνικής κατάρτισης. Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, η τεχνική γνώση προσφέρεται παράλληλα με την οιαδήποτε προσπάθεια εφαρμογής αυτής, ώστε να μπορεί εύκολα να εντυπωθεί σε εννοιολογικά σχήματα, τα οποία αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της προσπάθειας για την επίλυση του σχεδιαστικού θέματος. Η προσπάθεια επίλυσης του θέματος μπορεί αντιμετωπιστεί ατομικά ή ομαδικά, σε φοιτητικές ομάδες των δύο ή τριών μελών. Η εξέταση του μαθήματος πραγματοποιείται μέσω της παρουσίασης και παράδοσης του σχεδιαστικού θέματος. Στο παραδοτέο οπτικό υλικό περιλαμβάνονται γενικά σχέδια, προπλάσματα, τρισδιάστατες απεικονίσεις και σχέδια κατασκευαστικών λεπτομερειών. Στόχος του μαθήματος, παράλληλα με την τεχνική κατάρτιση των εκπαιδευομένων, είναι η εφαρμογή μιας προσέγγισης, στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό, η οποία:  Αντιλαμβάνεται, τόσο σε επίπεδο θεωρητικό όσο και επιχειρησιακό, την ισοτιμία όλων των παραμέτρων του σχεδιασμού.  Αναγνωρίζει τόσο την πολυπαραμετρική φύση του σχεδιασμού, όσο και τον ρόλο του αρχιτέκτονα, στη διαδικασία επίλυσης των σχεδιαστικών προβλημάτων.  Ενισχύει την αντίληψη της σύνθετης φύσης των σχεδιαστικών προβλημάτων, χωρίς να παραμελεί, στη λήψη των αποφάσεων, κρίσιμους τομείς του σχεδιασμού.  Προσφέρει την αναγκαία αλληλεξάρτηση όλων των επί μέρους πληροφοριών του προβλήματος, με το σύνολο των δεδομένων αυτού, χωρίς να επιχειρεί τη διάσπαση και την ορθολογιστική μεθόδευση της σχεδιαστικής διαδικασίας.  Πιστεύει πως η λύση δεν θα προκύψει μέσα από την αποποίηση της ειδικότητας του αρχιτέκτονα σχεδιαστή, αλλά μέσα από την εμφύσηση του κριτικού πνεύματος στον σχεδιασμό.

27-10-2023