ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ
| Τίτλος | ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ / Palaeontology |
| Κωδικός | NGGG 206Y |
| Σχολή | Θετικών Επιστημών |
| Τμήμα | Γεωλογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Κωστόπουλος |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600025116 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ-Τμήμα Γεωλογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 83
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 5 |
| Τίτλος | ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2024 – 2025 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 4 |
| Ώρες Συνολικά | 52 |
| Class ID | 600266793
|
Τύπος Μαθήματος
Ειδικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600266793
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
- eLearning:
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=15275
- OpenCourses (eClass):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
1) Ο φοιτητής να αναγνωρίζει τις βασικές αρχές και νόμους που διέπουν την Παλαιοντολογία
2) να συγκρίνει, εξηγεί και διακρίνει τους σταθμούς της εξέλιξης των φυτικών, ασπόνδυλων και σπονδυλωτών οργανισμών
3) να συσχετίζει την μακροεξέλιξη των οργανισμών με τις βασικές γεωλογικές-γεωμορφολογικές και κλιματολογικές αλλαγές στην ιστορία του πλανήτη.
4) να αποκτήσει δεξιότητες στην αναγνώριση απολιθωμάτων (στο εργαστήριο και στην ύπαιθρο), καθώς και στην βασική ταξινόμηση, χρήση, και αξιοποίηση παλαιοντολογικών δεδομένων στη γεωλογική και εξελικτική έρευνα είτε ατομικά είτε ομαδικά.
Α. Άσκηση Πεδίου Παλαιοντολογίας
O φοιτητής να εξοικειωθεί με την αναγνώριση απολιθωμάτων στην ύπαιθρο, τις προϋποθέσεις και τρόπο συλλογής τους, καθώς και την σημασία τους στην ερμηνεία ευρύτερων γεωλογικών προβλημάτων. Ενημέρωση - ευαισθητοποίηση σε θέματα προστασίας - ανάδειξης γεωτόπων και της γεωλογικής κληρονομιάς
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1.Ιστορία της Παλαιοντολογίας και Τομείς/κλάδοι
2. Ανασκαφή - δειγματοληψία - Βασική ταφονομία
3. Θεωρίες δημιουργίας Ζωής, η γένεση του Ασπόνδυλου και σπονδυλωτού κόσμου- Γεωλογικός χρόνος - μαζικές εξαφανίσεις
και ρόλος
4.Βασικές Βιολογικές Αρχές στην Παλαιοντολογία (εξέλιξη - ονοματολογία ειδών κλπ)
5. Βασική ανατομία-συστηματική φυτών - τρόπος μελέτης -Συνοπτική εξέλιξη φυτών στο γεωλογικό χρόνο (εργ. παραδείγματα)
6. Βασική Μορφολογία ασπονδύλων - Βασική συστηματική (σε επίπεδο Τάξης ή μεγαλύτερο)-τρόπος μελέτης
7. Εξέλιξη ασπονδύλων στο γεωλογικό χρόνο – χαρακτηριστικά απολιθώματα (εργ. παραδείγματα)
8. Βασική Μορφολογία Μικροαπολιθωμάτων - Βασική συστηματική (σε επίπεδο Τάξης ή μεγαλύτερο)-τρόπος μελέτης
9. Εξέλιξη Μικροαπολιθωμάτων στο γεωλογικό χρόνο– χαρακτηριστικά απολιθώματα (εργ. παραδείγματα)
10. Βασική ανατομία σπονδυλωτών - Βασική συστηματική (σε επίπεδο Τάξης ή μεγαλύτερο)-τρόπος μελέτης
11 Συνοπτική εξέλιξη σπονδυλωτών στο γεωλογικό χρόνο (εργ. παραδείγματα)
12. . Απολιθώματα και εξέλιξη
13 Απολιθώματα και περιβάλλον
Άσκηση Πεδίου Παλαιοντολογίας
1)Ημερήσια Άσκηση Πεδίου με αντικείμενο « παλαιοντολογία» σε ενδεικτική περιοχή πλησίον Θεσσαλονίκης.
2) Περιεχόμενο Άσκησης Πεδίου: Επίσκεψη σε σημεία εμφάνισης απολιθωμάτων, συλλογή δειγμάτων- συσχέτιση με ευρύτερο γεωλογικό-στρωματογραφικό πλαίσιο – σημασία/χρήση/συντήρηση
Λέξεις Κλειδιά
Παλαιοντολογία, Συστηματική, Μακροεξέλιξη, Ιστορία της Ζωής, Παλαιοοικολογία/Παλαιοπεριβάλλον
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
1) Το σύνολο των παραδόσεων διατίθεται σε ηλεκτρονική μορφή στους φοιτητές μέσω της ιστοσελίδας του μαθήματος elearning
2) Ο διδάσκων επικοινωνεί με τους φοιτητές μέσω email και elearning
3) Η αξιολόγηση του μαθήματος γίνεται με ηλεκτρονικό τρόπο μέσω ΜΟ.Δ.ΙΠ
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 26 | ✓ | ✓ | ||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 26 | ✓ | ✓ | ||
| Άσκηση Πεδίου | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 50 | ✓ | ✓ | ||
| Εξετάσεις | 3 | ✓ | ✓ | ||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ερωτηματολόγιο/Σύστημα αξιολόγησης ΜΟ.ΔΙ.Π
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Δ. Κωστόπουλος & Γ. Κουφός, Η Εξέλιξη του Εμβιου Κόσμου-Χορδωτά, 2015, Ελληνικά Ακαδημαϊκά Συγγράμματα και Βοηθήματα Γ. Κουφος. Παλαιοντολογία Σπονδυλωτών, 2004, Εκδ. Ζήτη
Γ. Συρίδη, Σημειώσεις Παλαιοντολογίας Ασπονδύλων, 2007-2008
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-10-2024
