Σχολική Φ.Α

Ειδικού Υποβάθρου

Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού

Μαθησιακά Αποτελέσματα Μέσα από το μάθημα ο/η φοιτητής/τρια ανακαλύπτει το εφαρμοσμένο πεδίο της σχολικής Φυσικής Αγωγής (Φ.Α.) και επιπλέον του/της δίνεται η δυνατότητα να αναπτύξει και να εφαρμόσει ένα ευρύ πεδίο βασικών και αθλητικών κινητικών δραστηριοτήτων. Το πεδίο αυτό ανταποκρίνεται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και αποσκοπεί στο να είναι σε θέση ο φοιτητής/τρια να συντάξει προγράμματα για το μάθημα της φυσικής αγωγής στις δύο βασικές βαθμίδες της εκπαίδευσης. Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές θα αποκτήσουν: Γνώσεις • Θα σχεδιάζει και θα προσαρμόζει ένα ημερήσιο πρόγραμμα Φ.Α., που αφενός θα ανταποκρίνεται στη διδακτέα ύλη της Φ.Α. και για τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης και αφετέρου θα εμπεριέχει πρωτότυπα στοιχεία “άσκησης”, που θα ανταποκρίνονται στα χαρακτηριστικά των μαθητών/τριών της εκάστοτε βαθμίδας. • Θα μπορεί να αναγνωρίζει, να διακρίνει και να συσχετίζει τα θεματικά αντικείμενα του μαθήματος Φ.Α. (σύμφωνα με τα αντίστοιχα αναλυτικά προγράμματα) στις δύο (βασικές) βαθμίδες εκπαίδευσης • Θα μπορεί να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της διδασκαλίας στην Φ.Α. Δεξιότητες • Θα μπορεί να εφαρμόζει και να εκτελεί όλες τις πρακτικές οδηγίες και σε εφαρμοσμένο πεδίο • Θα μπορεί να παρουσιάζει με γραπτό αλλά και πρακτικό τρόπο τα στοιχεία της διδασκαλίας στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης Ικανότητες • Εργασία αυτόνομα και σε ομάδες για τον σχεδιασμό και υλοποίηση σχεδίων μαθημάτων. • Ανάληψη πρωτοβουλίας και υπευθυνότητας για την παρουσίαση ολοκληρωμένων μαθημάτων σε περιβάλλοντα που προσομοιάζουν το πεδίο της εκπαίδευσης. • Ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης και προσαρμοστικότητας σε περιβάλλοντα που απαιτούνται διαφοροποιήσεις εξαιτίας εξατομικευμένων αναγκών στον τομέα της φυσικής αγωγής.

Σκοπός και Περιγραφή Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους/στις φοιτητές/τριες τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες έτσι ώστε να είναι σε θέση να συντάξουν πλήρη προγράμματα για το μάθημα της φυσικής αγωγής και στις δύο βασικές βαθμίδες της εκπαίδευσης. Το μάθημα συνδυάζει θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές, δίνοντας έμφαση στην απόκτηση ικανοτήτων που σχετίζονται με την κατανόηση του πλαισίου της εκπαίδευσης και την ευχέρεια εκπόνησης πλάνων μαθημάτων φυσικής αγωγής και στις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης, με γνώμονα τις ατομικές αλλά και ιδιαίτερες ικανότητες των μαθητών. Στόχοι Μαθήματος Το μάθημα στοχεύει: 1. Στην παρουσίαση των πρόσφατων θεωρητικών εξελίξεων στη σχολική φυσική αγωγή. 2. Στην κατανόηση του ρόλου του Καθηγητή Φυσικής Αγωγής στις δύο βαθμίδες της εκπαίδευσης. 3. Στην ανάλυση της διαδικασίας σχεδιασμού του πλάνου μαθήματος . 4. Στην κατανόηση του πλαισίου λειτουργίας των σχολείων. ΕΒΔΟΜΑΔΑ Περιεχόμενο Μαθησιακά Αποτελέσματα 1η εβδομάδα Εισαγωγή στο πεδίο της σχολικής φυσικής αγωγής. Παρουσίαση των θεματικών αντικειμένων ενός μαθήματος Φυσικής Αγωγής. Παρουσίαση βασικών εννοιών. Σκοπός και στόχοι της Φυσικής Αγωγής στο σχολείο Κατανόηση θεματικών αντικειμένων (Γνώση) 2η εβδομάδα Γνωριμία και τρόποι ανάπτυξης των βασικών κινητικών δεξιοτήτων μετακίνησης (βάδισμα, τρέξιμο, χόπλα, κουτσό, γκαλόπ, γλίστρημα), χειρισμού (ρίψη, υποδοχή, χτύπημα, κλώτσημα και σταμάτημα), σταθεροποίησης (προσγείωση, σταμάτημα, αλλαγή κατεύθυνσης, ισορροπία) Σχεδιασμός και εφαρμογή στοιχείων άσκησης (Γνώση-Δεξιότητα) 3η εβδομάδα Ιδέες δραστηριοτήτων εξερεύνησης των βασικών και αθλητικών κινητικών δεξιοτήτων μέσω των εννοιών της προσπάθειας (δύναμη, χρόνος, ροή), του χώρου (επίπεδο κατεύθυνση, πεδίο) και της σχέσης (με συνασκούμενο, με αντικείμενα και συνδυαστικά). Ανάπτυξη αντιληπτικών ικανοτήτων (κιναίσθηση, οπτική και ακουστική αντίληψη, συντονισμός) Σχεδιασμός και εφαρμογή στοιχείων άσκησης (Γνώση-Δεξιότητα) 4η εβδομάδα Γνωριμία και ανάπτυξη των μεθόδων εξάσκησης των βασικών και αθλητικών κινητικών δεξιοτήτων (μερική και ολική μέθοδος, μαζική και κατανεμημένη μέθοδος, ομαδοποιημένη και τυχαία μέθοδος, μεταβαλλόμενη και σταθερή μέθοδος) Σχεδιασμός πρωτότυπων στοιχείων άσκησης , προσαρμογή σε νέες καταστάσεις, λήψη αποφάσεων (Γνώση-Ικανότητα) 5η εβδομάδα Ανάπτυξη φυσικών ικανοτήτων (δύναμη, αντοχή, ταχύτητα, ευλυγισία) ελεύθερα ή σε κυκλική γύμναση Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις, λήψη αποφάσεων (Ικανότητα) 6η εβδομάδα Γνωριμία και χρήση του φάσματος των στυλ διδασκαλίας στη Φυσική Αγωγή-Σχεδιασμός καρτελών στο Στυλ Πρακτικής Εξάσκησης Εφαρμογή των οδηγιών σε εφαρμοσμένο πεδίο (Δεξιότητα) 7η εβδομάδα Γνωριμία και χρήση του φάσματος των στυλ διδασκαλίας στη Φυσική Αγωγή- Σχεδιασμός καρτελών στο Στυλ Αμοιβαίας Διδασκαλίας Εφαρμογή των οδηγιών σε εφαρμοσμένο πεδίο (Δεξιότητα) 8η εβδομάδα Γνωριμία και χρήση του φάσματος των στυλ διδασκαλίας στη Φυσική Αγωγή-Στυλ Αυτοελέγχου-Στυλ Μη Αποκλεισμού- Σχεδιασμός καρτελών Εφαρμογή των οδηγιών σε εφαρμοσμένο πεδίο, σεβασμός στη διαφορετικότητα (Δεξιότητα-Γνώση-Ικανότητα) 9η εβδομάδα Παιχνίδια, είδη παιχνιδιών και χρήση τους στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής-Παιχνίδια χαμηλού επιπέδου-Παιχνίδια συνεργασίας Σχεδιασμός πρωτότυπων στοιχείων άσκησης (Γνώση) 10η εβδομάδα Παιχνίδια, είδη παιχνιδιών και χρήση τους στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής-Προπαρασκευαστικά παιχνίδια Σχεδιασμός πρωτότυπων στοιχείων άσκησης (Γνώση) 11η εβδομάδα Ρουτίνες και Πρωτόκολλα στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής-Διαχείριση τάξης, συμπεριφοράς και πειθαρχίας Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις, λήψη αποφάσεων (Ικανότητα) 12η εβδομάδα Αξιολόγηση στο σχολείο. Γνωριμία και χρήση του τεστ Euro Fit και του τεστ ΕΥΖΗΝ Εφαρμογή των οδηγιών σε εφαρμοσμένο πεδίο (Δεξιότητα) 13η εβδομάδα Δομή ενός ημερησίου μαθήματος φυσικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Σχεδιασμός και εφαρμογή ενός πλάνου μαθήματος Αναγνώριση, διάκριση και συσχέτιση όλων των θεματικών αντικειμένων του μαθήματος, εφαρμογή της γνώσης στην πράξη (Γνώση-Ικανότητα)

Φυσική Αγωγή, κινητικές δεξιότητες, στυλ διδασκαλίας, μέθοδοι εξάσκησης, παιχνίδια

24-06-2025